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사회복지를 실천함에도 다양한 지식과 관점이 바탕이 되어야 함은 당연한 일일 것이다. 그러므로 능력 있는 사회복지사가 되기 위해서는 본문에서 살펴본 심리사회모델을 비롯하여 인지행동모델, 정신역동모델, 위기개입모델, 행동수정모델
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행동에 대해 강화를 더 이상 해주지 않아 그 행동의 발생을 약화하는 방법이다.
3. 결론
심리사회모델이나 행동수정모델은 사회복지실천에서 사용되는 기법으로 사회복지사가 클라이언트의 문제를 파악하고 그것을 극복하기를 돕기 위한 것
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심리사회 모델
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이론적 배경
1) 정신분석이론
2) 대상관계이론
2. 주요 가정 및 개념
1) 원칙과 가정(Turner,1996)
2) 주요 적용 영역 및 한계
3) 사례 - 사회복지사와 클라이언트 간의 의사소통
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행동수정 모델은 클라이언트의 변화를 촉진하는데 있어 클라이언트 스스로의 자각과 성장을 무시하는 측면이 있다는 비판에도 불구하고, 사회복지 현장에서 실질적으로 큰 도움이 되고 있지 않나 생각해 보았다. 물론 행동변화를 촉진하는
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사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
이은희, 김남숙 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014 1. 행동수정모델의 개요
2. 이
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면담을 결정하여 행동의 변화가 계속되었는지 점검한다.
4) 활용 및 평가
행동수정 모델은 지금까지의 어떤 다른 사회복지실천 모델보다도 이론적 뒷받침이 풍부하고 경험적 지지도가 높기 때문에 발전 전망이 낙관적이며 사회사업의 통합적
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행동을 하도록 돕거나 수업에 집중하지 못하는 학생을 수업에 집중할 수 있게 하도록 집중하는 시간을 조금씩 늘려나가는 것은 행동조형에 해당한다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
심리사회모델이나 행동수정모델은 사회복지실천에서 사용되는 기
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행동이 유지를 위한 조건을 설정하고 클라이언트에게 최소한 4주 정도는 문제행동의 진전 상황을 기록하도록 한다.
4)활용 및 평가
행동수정 모델은 적용되는 분야가 매우 풍부하여 사회복지실천현장에서 어른이나 아이들과 일할 때, 일반인
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모델은 클라이언트가 인정하고 이해하고 있으며 주의를 기울이고자 하는 특정한 구체적 표적문제를 완화시키려는 기술이며, 단기 과제 중심으로 진행되기 때문에 대부분의 사회복지실천 현장에서 사용할 수 있지만, 클라이언트가 문제해결
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작성해 보았습니다.
Ⅳ. 참고문헌
이준우 외 2인, 사회복지실천론, 인간과 복지, 2004
양옥경 외 4인, 사회복지실천론, 나남, 2001
이종복 외 2인, 사회복지실천론, 학현사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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