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행동연구, 정민사, 2015
김민경, 사회복지실천기술론, 양서원, 2017
네이버지식백과사전 <목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 심리사회 모델의 6가지 직접적 개입기술에 대한 예
2. 행동수정모델의 6가지 직접적 개입기술에 대한 예
Ⅲ.결
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정 되는 것으로 간주하고 있다. 실천현장에서 행동수정의 모델이 기초로 하여 행동하는 인간은 학습되어지는 것이며 그리고 인간이 보고 느끼고 사고하는 행동을 학습사의 결과라고 주장하고 있다. 이렇게 행동주의자들은 인간이 변화 할 수
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행동에 대해 더 이상 강화를 해 주지 않음으로써 그 행동의 발생을 약화시키는 기술
- 처벌 : 말 그대로 어떤 행동이 발생했을 때 불쾌한 결과를 동반시킴으로써 그 행동을 약화시키는 방법
⑶ 종결단계
행동수정 모델을 이용한 개입의 종결
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행동 수정 모델에 대하여 알아보았다. 사실 처벌이라는 것은 효과가 즉시 나타나는 장점이 있지만 아이가 두려움에 빠질 수 있고, 부모와의 관계가 멀어질 수 있는 등의 다양한 부작용을 가지고 있다. 아이가 꿈을 이루기 위해 폭식증을 빨리
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행동수정모델 Presentation
2009. 4. 15. Wednesday
역 사 적 배 경
■ 역 사 적 배 경
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■ 행동수정
- 학습이론에 근거한 행동적 접근으로서의 상담방법
행동의 형성, 유지, 증가, 감소
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사회복지실천기술의 모델
(행동수정ㆍ인지행동모델)
1절. 행동수정모델
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1. 이론적 배경
프로이드 정신분석에 회의를 느낀 학자들에 의해 연구
파블로브, 스키너, 반두라 등의
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많은 사람들의 참여를 유도해야만 한다. 사람이 많을수록 이에 대한 성과가 늘어날 것이고 이에 대한 사람들의 지원들도 늘어난다는 것도 있다. 행동수정모델을 하려면 1년가량의 단기적인 기간보다는 3~5년가량의 장기적인 기간으로 바라보
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행동이 가져오는 긍정적인 피드백을 내면화하며 점차 자발적으로 폭력을 자제하게 되는 것이다.
하지만 행동수정모델의 한계를 무시할 수 없는 것도 사실이다. 이 모델은 특정 행동에 대한 변화 유도에는 효과적이지만, 그 변화가 청소년의
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행동 수정모델(인지행동모델)을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에 적용해본 결과로 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다. 첫째, 행동 수정기법을 체계적으로 사용하여 아동의 부적절한 행동을 감소시킬 수 있다. 둘째, 전문치료자가 아닌 교
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행동을 했을 때 그의 상응하는 토큰(징표)을 줌으로써 체계적
으로 강화하는 것
행동수정모델의 활용 및 평가
적용분야 정신지체아동, 자폐아동, 공격성 강한 아동, 청소년 등
이상행동, 문제행동의 접근에 큰 효과를 보이고 있음.
강화자,
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