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행동을 자세히 설명하는 것으로 이루어지는 사정단계이다. 이 단계에서는 문제행동에 대한 구체적 정보를 얻고, 클라이언트가 행동수정이나 관리에 전적으로 협력하고자 한다.
2/ 개입단계
: 계약과 치료단계이다. 이 단계에서는 목표행동을
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대상으로 아동과 청소년에 대한 교육을 실시할 필요가 있다. 또한 아이들을 대상으로도 교육을 하여 그들의 잘못이 항상 아니라는 것을 인지시킬 필요가 있다. 예방을 하는 것이 물론 최선이지만 종종 예방하지 못한 상황이 발생할 수 있다.
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행동을 지지하기
2) 직접적인 영향주기 - 문제를 해결하기 위해 직접 영향을 주기
3) 탐색 - 기술 - 환기 - 클라이언트가 자신의 감정을 탐색하고 기술할 수 있도록 도와주고, 환기법 사용하기
4) 개인 - 상황과의 관계에 관한 반영하기 - 클
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개입수준의 방법과 사례
1) 개념과 목적
3차적 수준의 개입은 장애의 약화와 사회적 기능의 퇴보를 막고 잔존하는 기능을 극대화 시켜 노인들을 재활시키는데 필요한 장기적 보호 활동이다.
2) 대상 : 이미 질병이나 문제가 진행되어 있는 상태
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관여
4. 수용
5. 비심판적 태도
6. 자기결정
7. 비밀보장
III. 사회복지사의 역할
IV. 개별사회사업 모형
1. 심리사회모형
2. 기능적 모형
3. 문제해결 모형
4. 행동수정 모형
5. 과제중심 모형
6. 현실치료 모형
* 참고문헌
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