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요법
(3) 식사요법에서 꼭 지켜야 할 것
(4) 식습관의 개선
2. 운동치료
(1) 운동의 필요성과 효과
(2) 운동의 종류
(3) 운동 강도 / 시간 및 빈도
(4)준비운동과 정리운동
※행동수정요법※
■행동요법의 개념 및 기본 이론과 원리
1. 행동
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행동주의적 인간관, 문학과 지성사, 1993.
권낙원 외, 교수-학습 이론의 이해, 문음사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
1) 인간관
2) 의식과 무의식
3) 성격의 구조
4) 성격의 발달
5) 주요개념과 원칙
2. 학습이론
1) 구성주의
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기본적 심리과정의 장애
2) 학문학습의 장애
2. 학습장애의 원인
1) 생리적 요인
2) 유전적 요인
3) 생화학적 요인
4) 정보처리 과정 요인
5) 과제 및 환경 요인
3. 학습장애 아동의 사회, 정서적 특성
1) 개인적 차원
2) 사회적 차원
Ⅲ. 학
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행동
Ⅶ. 체험활동의 필요성
Ⅷ. 자폐성 아동의 신체통합 활동
1. 자폐성 아동의 신체통합 활동 의의
2. 자폐성 아동의 감각자극 유형
1) 전정자극
2) 촉각자극
3) 고유감각 자극
4) 시각 자극
3. 자폐성 아동의 감각통합 훈련 원리
4. 신
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, 기독교심리학, CLC 2012 1. 인간의 본성에 대한 관점(Perspective on Human Nature)
2. 행동치료의 기본 원리들
1) 고전적 조건화(Classical Conditioning)
2) 조작적 조건화(Operant Conditioning)
3. 정신병리의 발달
4. 치료적 과정과 관계
참고문헌
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