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인지적 중채 및 치료 프로그램은 자폐성장애 아동이 자신의 행동과 수행을 감독하여 궁극적으로는 적절한 반응을 강화하며 적절하지 않은 경우에는 자신의 행동을 조절하도록 교수하는 데 초점을 맞춘 방법이다.
인지적 중재는 어느 정도 자
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인지적 발달 12
4) 언어발달 13
5) 정서발달 14
6) 영아기의 발달과 사회복지실천 14
4. 유아기 ------------------------------------------------------- 15
1) 유아기의 개념 15
2) 유아기의 신체 운동발달 15
3) 인지적 발달 15
4) 정서발달 16
5) 사
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프로그램 워크북』, 학지사, 2004
지승희,『청소년자살 예방프로그램 및 개입방안 개발』, 한국청소년상담원, 2008
Robert L. Leahy, Stephen J. Holland,『우울과 불안장애의 치료계획과 개입방법』, (주)시그마프레스, 2008
임영식,한상철 공저,『 청소년
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치료
우울한 아동과 청소년을 위한 정신건강서비스에는 다양한 심리사회적 치료방법들이 적용되어 왔다. 이런 접근들 가운데 많이 사용되는 방법은 개인 및 집단 인지행동치료, 정신역동치료, 놀이치료, 가족치료, 사회기술훈련 등이다.
최
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행동치료
● 언어훈련
● 사회성 기술 훈련
● 사회적 네트워크 중재
6.2.3 인지 행동 치료
● 언어적 자기-규제 훈련 프로그램
● 초인지 훈련
6.2.4 가족-지향적 치료
● 부모훈련
● 부모 훈련과 가족 상담이 가장 효과적인 세 가지 결정적인
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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 발달
I. 신체적 발달
1. 신체적 성장
2. 운동능
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치료적인 도움이 함께 제공되기도 한다. 또한 부모교육은 다양한 부모훈련 프로그램을 제공하여 어려움에 처한 아동을 부모가 적절하게 도와주고 대처할 수 있도록 도움을 준다. 부모훈련 프로그램에서는 아동행동의 이해, 경청, 나 전달법,
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프로그램을 운영한다.
(2) 행동수정
주의력장애 아동의 부주의함, 충동성, 공격성을 완화시키고 규칙 지키기, 학습 스케줄 지키기, 준비물 챙기기 등의 바람직한 습관을 만들어 나가기 위하여 여러 가지 행동치료 기법을 이용하게 된다. 행동
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행동, 사회기술과 대처기술의 결핍 등 다양한 문제들이 동시발생 한 결과로 나타나는데, 그중 사고장애가 일차적인 장애라는 것이다. 여기서 강조되어야 할 점은 인지치료 프로그램 맥락에서 수행되는 사회적 기술과 대처기술의 훈련은 이
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치료 결과를 이끌어내는 데 기여할 것이다.
4. 사례 연구의 종합적 평가
조현병 사례 연구의 종합적 평가는 다양한 관점에서 이루어져야 한다. 첫째, 심리적 관점에서는 환자의 인지적 왜곡과 정서적 어려움이 중요한 요소로 작용한다. 예를
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