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관점(Psychodynamic Perspective)
1. Freud와 심리 성적 발달(Psychosexual Development)
2. Erikson과 심리 사회적 발달(Psychosocial Development)
3. Sullivan과 대인관계 발달(Interpersonal Development)
행동적 관점(Behavioral Perspective)
1. Pavlov와 고전적 조건화(Classical Con
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경인일보 기사, http://www.kyeongin.com/?mod=news&act=articleView&idxno=968764 2015년 5월 19일, 권준우 기자 서론 : 청소년 범죄사례 및 행동주의의 개념
본론 : 행동적 관점에 근거한 사례분석
결론 : 인본주의적 관점에서의 사례분석과 개입방향
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A유형 성격으로부터 탈출방법을 적으시오.
* 스트레스원의 안조건(개인)중에서 인지체계에 대하여 요약하시오.
*.스트레스의 밖조건(환경)중에서 작은환경에 대하여 서술하시오.
* 심리-행동적 스트레스반응에 대하여 설명하시오.
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행동적관점:대인관계의기술,인지적왜곡,자기에대한관점,통제에대한신념,자기조절,스트레스등이미치는영향강조-학습된무력감(3)가족요인우울한청소년의가족들은우울이없는형제자매에비해우울한형제자매에게더부정적이고비난적인행동을
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1.인간에 대한 기본 관점
인지적 결정론(=인지의 우연성)
감정이나 행동은 사람들이 생각하는 방식이나 내용에 따라 결정된다고 보는 입장.
인지행동적 접근은??
사람들은 특정한 생각(나는 무가치하다는
생각)을 하기 때문에 특정한
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행동적 집단치료가 청소년가출의 자아존중감, 우울, 불안, 분노에 미치는 영향”, 성신여자대학교 석사학위논문, 2006.
류진서, “청소년 성매매의 불법행위에 대한 법적고찰”, 연세대학교 석사학위논문, 2003.
신현균, “청소년가출의 통합지
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