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경인일보 기사, http://www.kyeongin.com/?mod=news&act=articleView&idxno=968764 2015년 5월 19일, 권준우 기자 서론 : 청소년 범죄사례 및 행동주의의 개념
본론 : 행동적 관점에 근거한 사례분석
결론 : 인본주의적 관점에서의 사례분석과 개입방향
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본 인간
1. 인간의 동물성에 대하여
2. 생각하는 인간, 공작하는 인간
3. 유희 : 생리외적 욕구의 추구
4. 사회와 문화
Ⅲ. 현대 심리학의 인간관
1. 행동주의의 인간관
2. 정신분석학의 인간관
3. 인본주의의 인간관
4. 관점의 절충
Ⅳ.
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본 론
1. 교육사조에 대한 기본 개념
1) 현대의 교육철학과 교육사조
2) 현대 교육사조의 특징과 강조점
3) 현대 교육사조의 교육적 기능
2. 현대 교육사조에 대한 고찰
1) 실용주의
2) 실존주의
3) 진보주의
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개인차
8.1 성격의 구조와 발달
8.2 개인차의 심리학적 의미
9. 감정과 인지
9.1 감정 규율 이론
9.2 인지 과정과 정보 처리
10. 현대 심리학의 응용
10.1 인본주의 심리학과 치료
10.2 실생활에서의 심리학적 응용
11. 결론
12. 참고문헌
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 행동주의 학습이론
A. 파블로프의 고전적 조건화
I. 주요개념
1. 고전적 조건형성
2. 소멸
3. 자극일반화
4. 자극변별화
II. 인간행동에 대한 관점
III. 사회복지실천과의 연관성
B.
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