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과정
1. 미국의 발달과정
2. 한국의 발달과정
정신보건사회복지의 대상
1. 알콜 중독자
2. 학습장애자
3. 치매
4. 정신분열증
5. 기분장애
6. 불안장애
7. 아동기 정신장애
정신보건사회복지 실천
1.사례관리
2.집단치료 및 집단활동
3.
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상담학], 서울: 도서출판 베다니, 2002
로렌스 크렙, [인간 이해와 상담], 윤종석 역, 서울: 도서출판 두란노, 1998 1. 성경적 Model
2. Medical Model
3. 스트레스-취약성-보호인자 모형
4. 정신분석 Model
5. 대상관계 이론
6. 인지행동 모델
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평가
3. 전략적 가족치료 모델
1)이론과 개념들
2)치료목표
3)치료기법
4)치료이론에 대한 평가
4. 경험주의적 가족치료
1)이론적 배경과 주요 개념들
2)치료목표
3)치료기법
4)치료이론에 대한 평가
5. 행동주의적 가족 치
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과정과도 맞물려 적용될 수 있다.
(3)현실치료
·선택이론 : 현상학적, 실존적인 개념을 전제로 한다.
·또한 현재의 자신의 행동에 책임을 지는 점에서 인지행동치료와 개념적으로 유사점이 많다.
·현실치료에서 말하는 총체적 행동, 즉 행
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공공시설 들어갈 수 있는 법적 제도화 추진 < 차 례 >
▶ 의뢰경위
▶ 사례개요
▶ 인적사항
▶ 개인력
▶ 가족력
▶ 가계도
▶ 생태도
▶ 사회적 관계
▶ 문제사정, 강점 및 서비스 개입계획
▶ 상담과정(10session) 및 사후관리
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이론의 특징
2. 사회복지실천 이론의 역사적 변천
사회복지실천모델과 개입기술
1. 정신분석 이론
2. 기능주의 이론
3. 심리사회적 이론
4. 행동주의이론
5. 문제해결이론
6. 과업중심모델
사회복지 실천기술의 적용
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모델
2) 단일화 모델
3) 문제해결과정 모델
4) 생활모델
3. 사회복지실천기술의 통합
4. 전문직 단체의 통합
5. 사회복지교육의 통합
VI. 사회복지실천의 발전기(1960~1980)
1. 개별사회사업실천
1) 개별사회사업실천이론과 기술의
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개입
1. 사후관리 계획 수립
2. 사후관리 실행 및 지속적인 관리
we'r 역할
지지자/종결자/변화매개자
사후관리
기 관 명
별별종합복지관
담당사회복지사
가족복지팀 오만능 사회복지사
사후관리 목표
1. 개입된 개별 프로그램이 내재화가 될
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특성
◈ 아동집단의 발달단계 Yalom(1985) 학자에 따라
<집단 발달 단계별 특성>
2. 아동집단의 실천방법
◈ 집단의 사정
◈ 집단활동의 원칙
◈ 집단활동의 기술
3. 아동집단의 활동의 예
◈ 개입방법의 예
◈ 아동집단의 프로그램의 예
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모델과 모델링
5) 관찰학습
6) 파지과정(retentional process)
7) 주의집중과정
3. 반두라 사회학습이론의 주요 개념들의 사례
1) 상호결정론의 사례
2) 행동의 자기조절 사례
3) 자기효능감 사례
4) 모델과 모델링의 사례
5) 관찰학습의 사례
6)
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