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학습자가 스스로 결정하는 과정이다.
2. 학습은 환경, 개인 내적 요인과 행동이 서로 맞물린 삼원적 관계이다.
3. 학습은 행동의 언어적·시각적 부호 획득의 결과이다. 1. Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론,
2. Bandurad의 사회학습이론,
3.
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행동주의이론
2. 반두라의 사회학습이론
3. 스키너의 행동주의이론과 반두라의 사회학습이론의 기본가정
1)스키너의 행동주의이론의 기본가정
2)반두라의 사회학습이론의 기본가정
4. 스키너의 행동주의이론과 반두라의 사회학습이론의
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행동주의 이론의 인간관은 전통적 또는 급진적 행동주의자의 관점과 반두라를 비롯한 사회학습이론가들 간에 많은 차이점이 있다. 두 이론의 차이점을 관점별로 나누어 살펴보면 다음과 같은 차이점이 있음을 알 수 있다.
1) 인간행동의 결정
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행동주의이론의 기본전제 ………………………………………………2
(4) 학습 이론의 유형 …………………………………………………………2
2. 행동주의학습이론의 시사점 …………………………………………………2
3. 반두라의
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학습이론에 대한 가정
1) 모방학습과 행동주의적 관점
2) 학습자와 환경의 관계
3) 학습의 결과
4. 관찰학습의 유형
1) 배합의존형
2) 동일시형
 
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