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2)치료목표 -----------------------13
3)치료자의 역할과실무원칙 ------------- 13
4)치료적 기법 ----------------------14
7. 용어설명 -------------------------17
8 .참고문헌 -------------------------19
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행동주의 이론의 역사적 배경 및 대표 학자
1. 고전적 조건형성(classical comditioning)
2. 조작적 조건형성(operant conditioning)
3. 인지적 행동 치료
4. 최근의 행동 치료 및 상담
Ⅲ. 행동주의 이론의 특징
Ⅳ. 행동주의적 관점
Ⅴ. 행동주의자
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상담 - 이론과 실제. 학지사, 2004.
황성원 외. 아동심리와 상담. 창지사, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동상담이론들의 개입방법
1) 정신역동적 상담
2) 개인심리학적 상담
3) 인간중심 상담
4) 행동주의적 상담
5) 인지행동적 상담
2.
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사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 행동주의 이론의 개관
2. 주요이론
3. 주요개념
4. 성격발달
5. 행동주의 학습이론과 사회복지실천
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상담 = 인간주의적 / 인간중심적 / 인본주의적상담 (상담자는 보조역할을 함)
1. 상담의 개요
2. 인간관
3. 자아구조 분석
행동주의 상담
1. 기본개념
2. 주요개념
3. 상담의 철학적 가정
4. 상담의 목표
5. 상담기법
인지적-정서적 상담
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상담
3. 실존주의적 상담
4. 의미요법 상담
◎ 인지적 관점 ◎
1. 현실치료 상담론
2. 교류분석 상담론
◎ 논리요법 상담론 ◎
◎ 다문학적 관점 ◎
▸ 다문화적 상담
◎ 아동에게 많이 사용되는 치료기법 ◎
1) 놀이치료
2) 인지조
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상담·치료기법과 절차
1) 현실치료의 실제
2) 심리상담·치료환경
3) 변화절차
4) “WDEP”체계
5) 현실치료의 적용
4. 현실치료와 다른 치료방법의 비교
1) 정신분석과의 비교
2) 행동주의 치료와의
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상담
I. 개인심리학적 상담기법
1. 격려하기
2. 반암시
3. 단지 ~할 수 있다면
4. 단추 누르기
5. 의미 있는 수식어 첨가하기
6. 실현가능성 평가하기
7. 과제 설정
II. 상담자의 역할
III. 집단상담의 과정
1. 관계형성하기
2. 개인
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행동주의는 너무 기계적이고 인간을 수동적인 존재로 간주하고 있으며 행동에 있어서 조건화로는 설명되지 않는 많은 현상들로 인해 다음의 사회인지 이론이 대두하게 되었다. 1. 행동주의 태동의 배경
2. 고전적 조건형성 이론
3. 조
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행동주의적 인지치료로서 사회복지실천 현장의 다양한 클라이언트에게 적용될 수 있다. 경미한 불안과 우울과 같은 비교적 간단한 정서적 문제를 가진 상담에서부터 변화하기를 완고하게 거부하는 심각한 장애에 대한 상담, 자살경향을 가
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