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인지적 활동을 통해 구성됨.
④ 정신장애는 인지적 기능의 편향이나 결손과 밀접하게 연관되어 있음.
⑤ 인지적 왜곡과 결손의 수정과 변화를 통해서 정신장애는 완화되고 치료될 수 있음. ◎ 정신분석이론 ◎
◎ 행동주의이론 ◎
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이론과 실제) ,김유숙 학지사, 2002
http://www.kbtus.ac.kr/student/인지행동주의적 가족치료.hwp
가족치료-이론과 실제-, 김규수ㆍ오현숙 저, 양서원
가족치료, 김득성, 시그마프레스, 2001
가족치료사전, 우재현, 정암서원 한국상담아카데미, 2000 - 목
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인지, 대인관계, 생물학적 기능 영역을 분석
- 각 영역의 관련성과 문제가 되는 영역 검토
- 행동주의의 여러 기법을 활용하여 각 영역의 대처능력 향상 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 알버트 반두라(Albert Bandura)의 생애
2. 사회학습이론의 기본
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인지, 감정, 행동은 상호영향을 미치고, 그 결과 인지적 추론이 감정과 행동을 불러일으킬 수 있고, 마찬가지로 감정과 행동은 인지에 영향을 미칠 수 있다.
가족에 대한 인지행동주의 접근은 체계이론과 일관성이 있고 상호 양립 가능하며,
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이론에 대한 설명으로 옳은 것은?
1. 조작적 조건화는 반응적 조건화와 같은 개념이다. (고전적 조건화)
2. 인간의 내적 충동보다는 외적 자극에 의해 동기화된다.
3. 인간은 인지적 능력을 중시한다. (반두라의 사회학습이론)
4. 성격은 자아의
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인지행동적 접근은 지속적이고 일반화된 행 동변화를 일으킨다고 하면서 좀더 일반화된 사회적 능력을 향상시키기 위해서는 무제해결능 력이 향상되어야 한다고 주장하였다.
이들은 문제해결이론을 인지행동주의 접근에 적용하여 문제해
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인지적 행동 치료를 받고 있는 환자들이 치료를 받지 않은 통제 상태에 있는 환자들보다 더 잘 지낸다는 점을 나타내주고 있다.) Ⅰ. 등장 배경
Ⅱ. 이론적 기반
1) 행동주의 이론: 학습이론에 개념적 기초를 둠
2) 인지이론: 인간의 사고
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행동주의적접근법에서 개인의 학습이 발생하게 하는 세가지 유형 고전적학습, 조작적학습, 관찰 학습간의 차이점을 비교 분석
고전적학습, 조작적학습, 관찰 학습간의 차이점 비교표
1. 고전적 조건형성이론
1) 고전적 조건화
2.조작적
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학습이론
1. 행동주의 학습이론(연합설)
2. 인지학습이론(형태이론)
Ⅲ. 학습과 수업
1. 전통주의 학습
2. 행동주의 학습
3. 능력별 그룹 학습
4. 협동 학습
5. 구성주의 학습
Ⅳ. 수업의 모형
1. 지시적 수
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인지행동주의적 가족치료는 객관적인 평가를 가능하게 함으로써 상담을 과학적으로 발전시키는데 기여하였다.
<참고문헌 >
김유숙, 가족치료, 학지사, 2002
송정아 외, 가족치료이론과 기법, 하우기획출판, 1997
Irene Goldenberg · Herbert Goldenber
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