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진단 과정
3. 치료 과정
4. 종결과 평가
1) 종결
(1) 의의
(2) 종결의 유형
2) 평가
Ⅵ. 사회복지실천의 모델
1. 심리사회적 모델
2. 문제해결모델
3. 위기개입모델
4. 과제중심모델
5. 인지행동모델
6. 현실치료모델
Ⅶ. 결
* 참고문헌
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이론적 기초
1. 역사적 배경
2. 이론적 기초
3. 일반적 특성
Ⅱ. 행동수정의 기본개념 및 기법
1. 강화원리
2. 기본 기법
Ⅲ.실천 과정
1. 초기단계
2. 개입 단계
Ⅳ. 적용분야 및 실천 결과들
Ⅴ.행동수정 모델의 공헌과 비판
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행동주의 학습이론
1) 개념
2) 이론적 배경
3) 대표적 이론들
4) 이론의 평가
2. 인지주의 학습이론
1) 개념
2) 이론적 배경
3) 대
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행동의 변화
4. 창조적이고 자율적인 성장
Ⅳ. 상담(카운셀링)의 원리
1. 상담은 내담자와 상담자의 사이에 상호 존중과 정직하고 솔직한 태도 위에 기초를 두어야 한다
2. 상담은 내담자의 무한한 잠재 가능성에 대한 깊은 신뢰에서 시작
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행동의 선행요인과 결과를 수정하는 것이며, 클라이언트의 환경적 조건을 그에게 도움이 되는 방식으로 변화시키는 것이다.
⑦ 변화절차는 명확하게 구체화된 변화목적을 얻기 위해서 설정한 기초선을 수정하는 것과 관련이 되어야 한다.
⑧
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