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행문사, 1947)
유치환, 『나의 詩 나의 詩論』, 한국시인협회 편, (서울:1965)
서정주, 「現代朝鮮詩略史」, 『現代朝鮮名詩選』(온문사, 1950)
서정학, 「靑馬 柳致環 硏究」, 충남대학교 대학원, 1992 Ⅰ-ⅰ 청마 유치환에 대한 논의
Ⅰ-ⅱ. 유
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행문을 비교해 보면 쉽게 알 수 있다. 그것은 또한 <남원고사>, <동경대본>, <도남문고보>에 없는 #33(송림간 이별>의 “풋고쵸 져리 침 문어 젼복 겻드리고 환쇼주에 을 타서 상단이 들니고 셰대삿갓 슥이 쓰고 오리뎡으로 나가
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행문을 비교해 보면 쉽게 알 수 있다. 그것은 또한 <남원고사>, <동경대본>, <도남문고보>에 없는 #33(송림간 이별>의 “풋고쵸 져리 침 문어 젼복 겻드리고 환쇼주에 을 타서 상단이 들니고 셰대삿갓 슥이 쓰고 오리뎡으로 나가
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행문제에 대한 해결이라는 정책이 그의 궁극적인 목표로 주어졌을 경우, 우리 사회는 빈곤문제를 보다 효과적으로 해결하기 위하여 다양한 방안들 가운데 공공부조의 방식을 선택할 수 있을 것이다. 그리고 청소년 비행문제를 해결하기 위하
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행문제 예방을 위해 혹시 있을지 모를 교사 역량과 자질 부족 문제 방지를 위해 교사에 대한 개인적 서비스를 진행할 수 있다. 주요 내용은 아래와 같다.
1) 교사의 개인적 문제가 교사 업무의 효과적 수행을 방해할 때 교사의 개인적 문제를
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