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읽고 아쉬움을 느낄 새도 없이 책을 읽어나갔다. 어린 시절 사촌형이 신던 축구화를 물려받았을 때 친구들이 알아보고 나를 놀리진 않을까 두려웠고, 그것들을 웃어넘기기엔 그때의 나는 너무나도 나약했다.
이제는 주어진 것들을 사랑하고
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있기 때문이다.
20년이라는 짧은 삶을 살았지만 성차별에 대해 많이 듣고 접했다.
작게는 가정에서부터 학교, 사회에 이르기 까지 깊숙이 뿌리박혀 있는 것이 사실이다.
남성들의 여성에 대한 지배와 억압은 오래전부터의 이야기이다
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명히 알겠는데, 나는 아직 내 안의 최상의 자아와의 대면이 부족한 것 같았다.
그러나 조금씩 노력해 갈 것이다. 평소에 학교에서 집까지 오고 가는 길, 버스에서나 지하철에서 보내는 결코 짧지 않은 두 시간 가량의 시간동안만이라도 내 자
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읽고 써가면서 재미있었던 시간이었다. 문학을 언어학적으로 접근하기라 새로운 시도인 것 같다.
*출처
나도향 벙어리삼룡이 작은평화
강범모 풀어쓴 언어학개론 한국문화사
김미형 인간과 언어 박이정
http://krdic.naver.com/detail.nhn?docid=16537000
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행복한 동반 여행 떠나기
<이 책을 읽고 난 후의 소감>
우리 생활에서 일어나는 일상적인 일과 정치 경제 문화면에서 화두로 등장하고 있는 주제들은 편안한 마음으로 읽을 수 있도록 적었다.
그러나 이 글 속에는 우리에게 여러 가지 ‘
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교육학』, 이숙종(역), 서울: 교육과학사, 1995.
J.A.코메니우스, 『범교육학』, 정일웅(역), 서울: 여수룬, 1996.
박연경, “코메니우스의 교육철학사상에 관한 연구”, 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원, 2000.
강희천 외, 『기독교 교육사』,
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교육학 개론 과제, 소설 ‘초의’에 대한 감상문을 마치는 바이다. <終> 과제: ‘초의’ 읽고 감상문 쓰기
-소설 ‘초의‘에 나오는 교사로서의 초의 조부(祖父)의 모습-
이제 소설 ‘초의’ 에 나오는 교사로서의 초의
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위해서 참아야 하는지 아는 경우에는, 거의 모든 것을 견디어낼 수 있단다.”
이 책의 저자와 출판사에게 감사를 드리며 읽으면서 너무나 행복할 수 있었음에 또한 감사드린다. <책소개>
<작가소개>
서론
내용 및 감상
맺음말
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도덕교육1」. 인간사랑.
* 이나현. 2008. 「배려윤리의 내러티브 교육과정을 위한 탐색」. 한국학술정보(주).
* Nel Noddings. 2010. 「넬 나딩스의 교육철학 2판」. 아카데미프레스.
*초등학교 도덕과 교사용지도서(4학년). 교육과학기술부
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있을 거라 생각한다.
토토처럼 우리의 아이들이 행복한 어린시절 학교생활을 하루빨리 지낼 수 있기를 고대하고 고대한다. 1. 들어가며
2. ‘창가의 토토’의 내용소개 및 줄거리 요약
3. ‘창가의 토토’를 읽고 나의 느낀 점(서평)
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