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행위변화단계의 관련성, 가톨릭대학교 보건대학원, 2019. 보건교육 기말]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
보건교육 1. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 자조집단모임 현황과 특성을 기술하시오.
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변화단계이론을 제시하였다. 변화단계란 문제행위를 변화시키기 위한 행위와 행위변화에 대한 의도를 나타내는 단계로, 계획전단계, 계획단계, 준비단계, 행동단계, 유지단계의 5단계로 구성되어있다. 단계는 명확하게 구분 지을 수 있는 것
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행위변화에 대한 설명적 모형
- prochaska와 Dicemente(1983)에 의해 개발
- 각 개인들은 자신의 행위를 변화시킬 때 개개인의 행위변화의 과정을 통하여 변화한다고 전제
- 각 개인들은 건강행위를 실천하는 일련의 변화단계에 있음
- 건강행위
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변화를 격려할 수 있다. 보건복지부(2019). 학교 흡연예방 및 금연 길잡이.
④ 행동단계
시간과 노력을 들여 실제로 건강생활 습관을 위해 투자하는 시기이다. 행동은 사람들이 이전 단계에 문제로 규명된 행위를 수정하는 적극적인 시기에 있
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행위에 미치는 영향, 가천대학교 경영대학원.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014.
김해나, 서울지역 일부 여대생의 흡연지식과 태도에 따른 금연행위변화단계의 관련성, 가
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