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역사적 사고력 증진을 위한 하나의 방향 제시 But) 기초연구에 제한됨 → 현장교육에의 검증 필요 I. 머리말 Ⅱ. 역사학의 행위설명이론 Ⅲ. 행위설명이론과 역사교육 Ⅳ. 행위설
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  • 등록일 2009.01.21
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역사교육』. 서울: 푸른나무. 1989. 김한종. 「역사적 사고력의 개념과 그 교육적 의미」. 『역사교육의 이론과 방법』. 서울: 삼지원. 2001. 김환길. 「역사철학의 <행위설명이론>과 역사교육에의 적용 - 인물학습지도방법을 중심으로」. 『
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  • 등록일 2010.07.11
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역사 이해 14. 사료의 상상적 이해 15. 역사적 사고력 16. 역사적 사고의 특성 17. 피일의 사고의 단계 18. 콜담과 화인즈 역사적 탐구 19. 학년별 역사의식의 특징 20. 역사적 탐구모형(강우철) 21. 사료학습 21. 데이터베이스의 교육적 의미 2
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  • 등록일 2004.08.05
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이론 교육심리학 행동주의 교육심리학 인지주의 교육심리학 인본주의 교육심리학 구성주의 교육심리학 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 - 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하
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  • 등록일 2021.10.17
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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1) 피아제의 인지발달단계이론의 배경 및 개념 2) 피아제 인지발달의 4단계 ① 1단계 - 감각운동기(0~2세) ② 2단계 - 전조작기(2~7세) ③ 3단계 - 구체적 조작기(7~11세) ④ 4단계 - 형식적
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  • 등록일 2021.08.26
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논문 437건

적용시키는 설교의 방법론을 정립하여, 회심과 성화를 추구하는 청교도의 설교의 발전의 토대를 놓았다. 그는 이러한 다양한 활동을 통하여 17세기 영국의 청교도 운동이 꽃필 수 있는 신학적이고 이론적인 토대를 구축하였다. 월리엄 퍼
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  • 발행일 2014.10.15
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이론을 교육현장에서 잘 적용을 한다면 유아교육에 큰 도움이 될 것 같다. Ⅲ 참고문헌 장휘숙(2000) . 인간발달 . 博英社 Noel Sheehy(2009) . 옮긴이:정태연, 조은영. 50인의 심리학 거장들 (주)학지사 한순미(2004) . 비고츠키와 교육 문화-역사적 접
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  • 발행일 2013.02.07
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행위- 합리적, 계획적 Ⅱ. 본론 1. 합리적 행위이론 1) 정의 2) 이론에 근거해 적용한 사례 2. 계획적 행위이론 1) 정의 2) 이론에 근거해 적용한 사례 3. 합리적 행위이론과 계획적 행위이론의 비교 1) 특징에 따른 2
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  • 발행일 2012.06.01
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역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상호텍스트성과 스키마이론 3. 내용교과와 독서의 본질 4. 내용교과
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
교육은 협동적 삶을 훈련하는 장이 되어야 하며 이를 위해서는 협동 학습에 대한 지속적인 이론화 작업과 더불어 사회과 교육 현장의 관심과 실험 의지가 절실히 요청된다. 동시에 우리 교실에의 적용 가능성을 세심하게 분석하는 지적 노력
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  • 발행일 2009.01.24
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취업자료 890건

교육학 어학능력 검증하는 영어면접문제 100개 101 ? 전공 면접 최빈도 출제 학술영어용어 검증문제 100개 110 ? 영어교육학 연구를 위한 주요 논문주제 연구과제 100개 116 ? 영어교육학 유명학자 학술이론 지식설명 1500단어 121 1. William Shakespeare
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역사학전공 대학원 입시지원 영문자기소개서 1500단어 71 Personal Statement for Graduate School Admission in History 72 Introduction 72 Academic Background 73 Research Interests and Objectives 73 Research Plan 74 Professional Goals 75 Personal Qualities and Skills 76 Conclusion 77 ?
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이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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  • 직종구분 기타
이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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이론 문제 110 ? 인접학문 기출문제 122 ? 숙박 상품에 관련된 문제 129 ? 관광컨벤션학과의 꼭 풀고 가야 할 핵심문제 130 ? 관광경제에 관련된 기출문제 135 ? "이런 면접이라면" 155 ? 주요논술 주제 157 ? 입학시의 추천서의 중요성 170 가. 추
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