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접근하기가 어려운 실정이다. 광역단위의 교육자치는 통솔의 범위가 지나치게 넓고, 획일적 교육행정의 폐단을 초래한다. 광역단위에서 시행하고 있는 현행 교육자치는 기초단위에서 시행되고 있는 일반지방자치계층과 부합하지 않는 바,
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지 못한 것으로 나타났다. 특히 공감법 적용을 받는 기초자치단체의 70%가 감사책임자를 구하지 못해 지자체가 감사 사각지대에 놓일 것이라는 우려가 커지고 있다. 19일 감사원에 따르면, 중앙행정기관, 광역 및 기초자치단체, 지방교육청 등
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자치단체는 일반회계에서 학교급식시설, 설비예산을 항시적으로 지원할 수 있도록 조례를 제정할 것이다. 학교급식 후원회를 폐지할 것 등을 요구하였다. 학교급식 예산을 위해서는 국가의 교육재정확보, 각 지방자치단체의 교육경비 보조
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지 신고납부
- 단, 컨테이너는 다음 달 말일까지 신고납부 (자치단체의 조례로 정함)
5) 지방교육세
지방자치 실시에 따라 지방교육재정을 확보하기 위해 국세인 "교육세"를 "지방교육세" 로 전환하여 부과하는 목적세이다.
(1) 납세의무자
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지만, 그밖에 당해 기관의 장기 교육훈련 마스터플랜의 수립, 위탁교육 수요파악 및 훈련대상자의 보직관리 등의 인적자원개발을 위한 업무를 종합적으로 수행하도록 되어야 할 것이다.
6. 관·학 연계 시스템 강화
장시성 "지방자치단체 공
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교육위원ㆍ교육감선거인단에서 선거구별로 선출한다. 교육위원의 정수의 1/2이상은 교육 또는 교육행정경력(지방자치단체의 교육기관과 지방자치단체에서 국가공무원 또는 지방공무원으로 교육ㆍ학예에 관한 사무에 종사한 경력과 교육전
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지역주민의 교육에 대한 만족도를 조사하여 평가에 반영하고 있는 것은 주민에 대한 책무성 측면을 고려한 조치로 볼 수 있으나 그 비중이 높지 않다는 문제가 있고, 별도로 교육부 주도의 조사과정을 거쳤기 때문에 여전히 지방교육자치의
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및 유아원과 이에 준하는 각종학교의 운영.관리에 관한 지도.감독
②기타 시.도의 조례로 정하는 사무(법 제44조)
5. 교육행정기관에 대한 통제
교육자치가 실질적으로 이루어지려면 교육인적자원부가 관장해오던 사무와 권한을 대폭 지방교
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문제를 진단하고 해결을 위한 대안 마련 및 실행 과정을 지원한다.정답 ④
50.현행 지방교육재정교부금에 대한 설명으로 옳은 것? (08초등)
① 특별교부금은 당해연도 교육세 세입액 전액으로 한다.
② 재원은 내국세 총액의 100분의 25에 해당하
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교육행정의 궁극적인 목표는 일선학교에서 운영되는 교육 활동이 효과적으로 잘 이루어지도록 지원하고 교육수요자인 학생 및 학부모에게 질 높은 서비스를 제공하는 것이다. 다시 말하면 교육행정은 교육정책에 따라 교육목표를 수립하고
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