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대체하며, 자녀출산 및 양육과정까지 사회기관으로 이전시켜야 한다는 급진적인 관점이 대두되고 있음
- 여권론적 관점은 가족이 단일체가 아니라 권력단체의 구조임을 상기시킴
- 중략 - 제1장 현대 가족의 성격
제3장 가족복지의
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- 2000년에 공포된 평생교육법을 근거로 사이버대학이 설립되면서 대학교육의 기회는 더욱 확대됨
- 중략 - 제 1 장 원격교육의 기초
제 2 장 원격교육의 역사적 발전
제 3 장 원격교육의 이론적 기초
* 각 장별 출제예상문제 및 해설 *
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제1장 시민과 시민교육
1. 시민과 시민성, 시민사회
1) 시민
(1) 시민교육과 시민
① 시민교육 = 시민+ 교육
- 시민: 시민교육의 목표·내용적 측면
- 교육: 시민교육의 방법적측면
② 시민교육을 이해하기 위해서는 ‘시민’을 먼저 이해할
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제2장 정보사회의 이론적 관점
1. 다양한 이론적 스펙트럼
1) 정보사회에 대한 비관론적 견해
① 정보사회는 자본주의 역사의 한 국면에 불과함
② 정보사회에 대한 비관론적 견해를 나타낸 책과 논문:『노동의 종말』(제러미 리프킨), ‘누구
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제2장 언어와 착상
1. 도구를 넘어서
1) 시의 언어
① 시인은 일상어와 시어의 관계를 마치 말을 처음 익히는 아이처럼 초발심으로 돌아가 사유함
② 시를 쓰고자 하는 욕망이 앞서서 시의 언어적 특질에 대한 이해를 건너뛰는 경우가 많은데
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제4부 고소설 작가의 사상과 문학
1. 김시습론
1) 김시습의 문학관
① 귀신에 대한 생각이 선명하게 나타남
② <대표작> 이생규장전: 귀신의 존재를 잠정적으로 인정
③ 세계의 장벽을 귀신과 인간의 사랑에 빗대어 표현
④ 소설이 자아와
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제5장 지역교육과 지역연계
1. 연계의 개념과 필요성
1) 연계의 개념
① 연계는 어떤 일이나 사람과 관련하여 관계를 맺는 일 또는 그 관계 자체를 의미하는 것으로 지역을 하나의 평생학습체제로 구축하기 위해서는 지역의 자원들 간의 연계
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대체로 사회교육을 통한 사회문제 해결과 사회변화 가능성에 비판적 낙관론 입장을 피력함
- 사회교육사상가들은 교육대상과 교육내용 면에서 교육 평등을 중시함
- 사회교육사상가들은 학습자자 존중을 매우 중시함
- 사회교육사상가들은
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행정개념
- 행정은 일반적 법 규범을 개별화 하는 일련의 법적 작용이라고 보는 관점임
2) 행정학적 개념(기능적 정의)
① 행정관리설(경영학적인 행정개념)
- 행정의 기술적이고 관리적인 측면을 강조한 학설임
- 소위 정치, 행정이원론 또는
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제4장 정책평가에서 인과적 추론
1. 인과적 추론의 의의
1) 인과관계의 의미
① 정책평가연구에서는 인과관계를 밝히고자 하는 경우가 많음
② 인과관계란 원인과 결과간의 관계를 뜻하고 결과는 원인에 의해 촉발된다고 가정하는 것임
③ 정
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