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* 교육행정의 주요 영역
Ⅰ. 교육행정의 이론적, 실제적 탐구 영역
1. 교육계획
2. 학교경영
3. 학급경영
4. 교육지도성
5. 교육조직론
1) 교육조직의 개념
2) 교육행정조직의 실제
6. 교육인사행정
7. 교육재정
8. 장학
Ⅱ. 교육정
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조직론, 박영사,
윤영일(1999), 감사기준으로서의 정의성에 대한 인식론적 준거와 감사의 질 평가방안, 감사논집 제4호, 감사원
이경섭(1997), 정부회계와 감사, 조세통람사
조석준(1994), 한국행정조직론, 서울 : 법문사
정용덕(1993), 자본주의
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조직과 비공식조직은 공생공사를 하며 그 조직을 위해 서로간의 협력과 우대가 기본적으로 밑바탕에 깔려 있어야 위에 제시한 방안이 도움이 되리라 짐작한다.
◁ 참 고 문 헌 ▷
* 박연호 [행정학신론]. 서울: 박영사
* 최창현 [행정조직이
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조직의 역기능으로 인한 큰 조직의 와해가 아닌 순기능을 발휘하여 공식조직의 단점을 보완하는 방향의 제도적 연구와 비공식조직의 연구가 더 이루어졌으면 하는 바램이다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 박연호,『행정학신론』, 서울: 박영사, 1994
2. 최창
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행정조직은 그 기능을 하나로 통합한 가칭 지방소방재청의 신설로 소방행정의 효율성과 효과성을 높일 수 있다.
본론에서 거론했다시피, 2004년 6월, 행정자치부의 외청인 소방방재청이 신설되었다. 그로인해 2004년 6월 이후의 자료만을 찾아
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행정성립 됨
25. 신행정론의 등장배경과 주요 내용
① 등장배경 60년대말 전통적 행정이론으로서는 격변하는 현대의 위기상황에 적절히 대 처할 수 없다는 반성이 나타나게 되었고 신행정론운동이 전개되었다.
② 주요 내용 조직 내부보다는
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조직간의 연결과 접촉으로 특정지울 수 있다.
참고문헌
지은구, 2005, 사회복지조직론, 계명대출판부
Y. Hasenfeld(성규탁 역), 1983, 사회복지행정조직론, 박영사
최성재 외, 2001, 사회복지행정론, 나남출판 ○ 조직과 환경과의 관계
○ 일반환
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행정조직론』(학문사, 1997) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 갈등의 의의 및 기능
1. 갈등의 의의
2. 갈등의 기능
Ⅲ. 갈등의 유형
1. Simon과 March의 분류
2. Miller와 Dollard의 분류
3. Pondy의 분류
Ⅳ. 갈등의 원인과 해결방안
1. 갈등의 원인
2.
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조직혁신을 꾀한다.
⑤ 기술직분야 직위에 기술직 중심으로 직렬을 책정하여 전문성, 기술성 강화를 위한 기 술직을 우대하고, 실·국장실, 사업소장 등 기관장 사무실을 개선하도록 한다.
Ⅴ. 맺음말
이상에서 지방행정조직의 문제점과 발전
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조직의 의사결정은 특히 합리적 의사결정에 있어 조직 환경의 불확실성과 조직 구조 모두에 동시에 영향을 받고 있다고 볼 수 있으며 굳이 따로 분리해서 생각하지 않아도 된다는 것을 알 수 있다.
결론 적으로 가설1과2,3에서의 결과에서 알
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