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전남대 교육대학원 석사학위 논문, 2003.
주영희. (1999). 인성교육의 심리적 접근. 인천교육대학교 학생생활연구소 대학생활연구 제11집. 1.서 론
2.인성과 인성교육의 개념
3.인성 교육의 필요성
4.인성교육의 실상과 저해 요인
5.인성
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전남대 - 11 -
대학원 박사논문, 2003. <목차>
Ⅰ. 서론
1. 한국 NGO와 참여연대
2. 참여연대의 개요
Ⅱ. 본론
1. 참여연대의 창립배경
2. 참여연대의 명칭 및 기본정신
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전남대 교육대학원 석사, 1999.
이기자, 초등학교 교과서 수록 동시 분석, 동아대 교육대학원 석사, 2002.
이상구, 학습자 중심 문학 교육론 연구, 한국교원대 교육대학원 박사, 1998.
장시옥, 신동엽 시의 대지 심상 연구, 한국교원대 교육대학원
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전남대 석사 학위 논문,1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노계가사의 개론
1-1 박인로의 생애
1-2. 노계가사의 형식상 특징
1-3. 노계가사의 내용 및 소재상 특징
(1) 내용상의 특징
1) 庶民意識(서민의식)
2) 現實의 暴露(현실의 폭
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전남대 석사 학위 논문,1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노계가사의 개론
1-1 박인로의 생애
1-2. 노계가사의 형식상 특징
1-3. 노계가사의 내용 및 소재상 특징
(1) 내용상의 특징
1) 庶民意識(서민의식)
2) 現實의 暴露(현실의 폭
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전남대 출판부.
Bohannan, P. 1963. Social Ambropology, New York: Holt, Rinehart and Winston.
Cater, E, J. Donald and J. Squires 1993, 'Introduction,' in E. Carter, J. Donald and J. Squires(eds.) Space and Place : theories of Identity and Location(London: Lawrence & Wishart), pp, vii-xv.
Gilberg, R an
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전남대출판부, 2001.
63. 홍성태외, 디지털은 자유다: 인터넷과 지적재산권의 충돌, 이후, 2000. 제1장 전자거래의 의의
제2장 전자거래의 요건
제3장 전자거래의 특성
제4장 전자거래의 분류
Ⅰ 의의
Ⅱ 전자거래의 분류방법
Ⅲ
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전남대 석사학위논문, 1988
최기표, "茶山의 '善'에 관한 연구", 숭실대 석사학위논문, 1989
최원규, "茶山 丁若鏞의 福祉觀 硏究", 서울대 석사학위논문, 1987
최형호, "茶山 행정사상의 현대적 수용방법에 관한 연구", 호남대 석사학위논문, 1991
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...소중한 기회가 주어진다면 남 다르게 지니고 있는 강한 열정과 끝까지 노력하는 끈기, 다양한 프로젝트를 통한 차별성 있는 노하우 등을 기본으로 하여 매 순간 최선을 다하여 모든 사람들이 만족할 만한 결과를 차분히 만들어 갈 것입니다
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템을 제공할 것입니다. 이후 5년이라는 시간이 흐른 후에는 주어진 분야의 전문가적인 자질뿐만 아니라 보다 거시적으로 문제에 접근하고 전략적으로 판단하는 리더의 모습으로 성장하여 Creating이라는 새로운 기회를 만들어 나갈 것입니다.
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