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행정학개론, <애드민>
부산시 홈페이지 http://www.busan.go.kr/
중앙일보 http://www.joins.com/
부산광역시 행정기구 설치조례
http://www.busan.go.kr/open_content/administrative/laws/legislation/legislation_content_main3.jsp?command=list&pageNo=12&groupid=00001_/00006_/00002&year=2009&f
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행정학개론, <애드민>
부산시 홈페이지 http://www.busan.go.kr/
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부산광역시 행정기구 설치조례
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시험의 타당도와 변별력 제고
3. 교직의 개방화, 다양화
4. 현장교육의 전문성과 질적 향상
5. 교원 복지 체계의 혁신
Ⅶ. 학교교육주체성의 공동체 성립조건
Ⅷ. 향후 학교교육주체성 개혁의 방향
1. 민주적이고 자율적인 인간 육성
2.
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행정학 관련 문제
1. 현상학적 접근방법
Ⅰ. 의의
현상학은 직관적으로 포착되는 경험의 본체를 중시하고 확인하려 함
객관화에 앞서 자연스럽게 체험된 생활세계의 규명에 초점
Ⅱ. 내용
1. 조직구성원이 살고 있는 사회질서를 어떻게 관찰
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가산적, 전근대적 관료제의 특징과 기능적 합리성을 추구하는 근대적, 합리적 관료제의 특징이 혼재하는 혼합적, 이원적 관료제로서 성격을 띠어 왔으나 전문성, 합리성, 목표지향성이 강한 발전지향적 관료제로서 점차적으로 나아가고 있다
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시험은 크게 1차 시험과 2차 시험으로 나누어지며, 1차 시험은 객관식으로 이루어지고 2차 시험은 1차 합격자를 대상으로 하는 필기와 면접시험으로 구성된다. 1차 시험은 행정학개론, 한국사, 언어논리, 자료해석, 꾸준히 출제 경향이 유지되
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행정학 개론, 도서출판 이화, 2000
양원규정훈 공저, 행정학개론, 백절출판사, 1997
정진환김재영 공저, 행정학원론, 학문사, 1997
박동서, 인사행정론, 법문사, 2000
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 채용
1. 모집(募集)
2. 시험(試驗)
3. 임용(任用)
2. 공
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행정학연습, 박영사, 2000
유병복 외 5인 공저, 신행정학, 형설출판사, 2002
이종엽 외 9인 공저, 새행정학개론, 도서출판이화, 2002
유민봉, 한국인사행정론, 박영사, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 실적주의에 대한 이론적 고찰
1. 실적주의의 의의
2. 실
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시험
2) 공직에의 기획균등
3) 정치적 중립
4) 신분보장
5. 실적 주의의 장점
1) 공직의 기회균등
2) 행정의 능률 향상 및 공무원 자질 향상
3) 공무원의 정치적 중립 확보
4) 직업 공무원제의 발달
6. 실적 주의의 단점
1) 효과적인 정책 수
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행정학 개론 / 권기욱 외 / 양서원 /1995
교육행정학 기초와 발전 / 정태범 / 양서원 / 2000
한국교육사 / 박재문 / 학지사 / 2001
한국교육사 / 서울대학교교육연구소 외 / 교육과학사 / 1997 Ⅰ. 고구려의 교육
1. 고구려의 교육 개관
2. 태학
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