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행정학의 ‘일반이론’을 확립하기 위해 연구
7. 신행정론과 정책학
: 행정의 적실성에 대한 주장이 대두되면서 행정의 가치를 능률과 더불어 사회적 형평에 초점을 수익자 지향성과 참여에 두게 됨. ---> 신행정론으로 불림
: 결국 신 행정
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행정학연구, 2019, 37(2), 89-104.
한국특수교육학회, 『통합교육 실천 가이드북』, 학지사, 2022. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 정의와 개념의 변화과정
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육의 방향과 지향점
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
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행정학 개론」 , 박영사, 2004
박연호, 「행정학신론」 , 박영사, 2004 ◀ 목 차 ▶
1. 서론 1
2.행정학의 체계 1
가. 행정학과 인접 학문과의 관계 1
나. 행정학의 성격규정과 지향점 2
다. 행정학의 체계 2
3. 행정학의 접근
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행정학 이론이라고 할 수 있는 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어
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행정학 이론이라고 할 수 있는 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어
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