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※참고문헌
박연호, 행정학신론, 박영사, 2003.
김중규, 사차원행정학, 성지각, 2003.
김중규, 선행정학, 성지각, 2005.
안경렬 외4인, 21세기 행정학, 삼우사, 2003. 1.서론
2.행정참여의 이론적고찰
3.한국에서의 행정참여
4.요약및결론
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행정학개론 Ⅰ행정수요
1.의의
2.행정수요의 특징
Ⅱ시장의 실패와 정부의 개입 필요성
1.시장실패의 원인
2.행정국가의 대두와 현대행정의 특징
3.정부의 개입 필요성
Ⅲ현대행정의 특징
1.구조적 · 양적특징
2.기능적 · 질적특
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(Learning Organization)
(1) 개념
(2) 사회복지조직에 적용
3) 목표관리 (MBO : Management by Objectives)
(1) 개념
(2) 사회복지조직에서의 한계
Ⅲ. 결론
1) 사회복지조직에서의 총체적 품질관리(TQM)의 적용가능성
참고문헌
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행정학은 어떻게 발전되어 왔는가?
5장 정책이란 무엇인가?
2.정치체계와 정책과는 어떤 관계가 있는가?
3 정책은 어떤 과정을 거쳐 결정되는가?
4.정책 결정과 관련된 이론 모형에는 무엇이 있는가?
5우리나라 행정부에서는 어떻게 정책이
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국토균형개발의 달성 여부
(1) 긍정적 입장
(2) 부정적 입장
4. 국토균형개발 달성을 위한 세종시의 자족성 확보
(1) 자족성 개념
(2) 세종시의 자족성 확보 계획
(3) 세종시의 자족성 확보의 한계점
5. 세종시가 나아가야 할 방향
Ⅲ. 결론
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한다. [1] 서론-행정학의 가치 개입 변천사
[2] 본론
1. 현대 사회에 반하는 정치 행정 이원론
2. 시대적 흐름에 따른 행정 변화 필요성과 현대 사회가 필요로 하는 행정학적 가치
[3] 결론-현대 사회에 맞는 일원론의 타당성
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특징을 명확하게 분석하고 우리나라의 현실에 맞은 행정체제 수립에 많은 노력과 제도적인 보완이 필요할 것이다.
참고문헌
* 강신택 / 한국행정에 있어 행정과 경영 / 1999년 한국행정학회 하계 학술대회 / 1999.
* 김번웅外 / 현대한국행정론 /
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해결 및 개선을 위한 방안수립
(3)비교행정의 공헌점
2. 비교행정의 대두배경
(1) 대두배경
(2) 발전계기
(가) 기존 행정학연구방법론의 한계
(나) 비교정치학의 경향 변화
(다) 비교행정연구회의 활동
Ⅲ. 결론
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의미와 역할
나. 교직사회 갈등의 유형
다. 교직사회 갈등의 원인
1) 교육계내의 갈등 원인
가) 조직을 만든 인간의 한계
(1) 공평성 비교 준거의 주관성(불완전성)
(2) 계급적 사고
나) 불완전한 인간이 만든 조직의 한계
다) 상황 변화
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평가방법을 사용
문서기록, 출석부, 작업일지, 학급표, 모래종이, 문자표, 주간계획표, 학부모용 면담보고서, 교사 평가회, 파 일 전달 봉투
제4장. 교육적 함의, 한계, 현대적 의미
1. 교육적 함의
젊은이 들이 오늘날 직면하고 있는 생존의 도
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