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평가)
확인학습요소
문항
정답
무용의 역사
1. 현대무용의 창시자는?
①나흐테칼 ②이사도라 ③얀
④마사그라함 ⑤라반
②
무용의 태동
2. 근대무용 혁명을 일으키고 댄스아카데믹 포지션론에대해 운동조화론을 확립시킨 사람은?
①이사도라
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의미
2) 교육과정의 개발
3) 교육과정의 특징
2. 다문화 교육과정
1) 기본개념
2) 교육과정의 원리
3) 교육과정의 구성
4) 교육과정의 특징
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평가가 필수적임을 시사한다. 서론
영국의 사회복지정책
1. 특징
2. 주요 프로그램
미국의 사회복지정책
1. 특징
2. 주요 프로그램
독일의 사회복지정책
1. 특징
2. 주요 프로그램
일본의 사회복지정책
1. 특징
2. 주
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평가로 현실에 대한 비판정신과 역사의식과 민족주체성의 발현이라고 하는 긍정적 평가도 찾을 수 있었다.
연구의 여러 가지 한계에도 불구하고 북한 문학사에서의 매월당에 대한 위상과 평가를 정리할 수 있었다. 먼저 북한 문학을 연구하
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특징
3. 향후의 과제와 목표: 지속적인 성장
Goal 2 : 형평성 있는 분배
1. 형평성의 개념정의
2. 정부예산과 수직적 형평성
Goal 3 : 효율적 자원배분
1. 소비자효용모형에 입각한 효율적인 자원배분 이론
2. 정부의 선택 이론
3.
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의미 및 함축
(2) 주장에 대한 나의 입장
(3) 그 입장을 택한 근거, 즉 자신의 입장을 옹호할 수 있는 증거(논리적 추론이나 구체적 사례들)를 제시하라.
(4)자신의 입장의 한계와 제한 조건들, 자신의 입장에 대한 반론 혹은 반례의 가능
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2) 범주화, 세분화의 정도 결정
3) 시간변수의 처리
4) 모형의 구체화
5) 모형의 계수측정
3. 모의실험과 타당성 검증
1) 정확성
2) 타당성
3) 항구성
4) 변수들에 관한 추정치의 확보가능성
4. 모형의 적용
Ⅳ. 모형의 효용과 한계
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하는 포스트모던한 시대인 한 말이다. 1. 포스트모더니즘의 역사적 배경
2. 포스트모더니티와 포스트모더니즘의 구분
3. 포스트모더니즘의 특성
4. 포스트모더니즘(Postmodernism)의 정체
5. 포스트모더니즘의 한계
6. 사례분석
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행정학신강, 세영사, 1985.
김창걸, 교육행정학신론, 형설출판사, 1992.
백종억, 주요국의 교육행정제도와 교육개혁동향, 교육과학사, 2002.
이기우, 교육자치와 학교자치 및 지방교육행정제도, 한국지방자치학회보, 1998.
이명우, 교육자치제의
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문학사의 특징
4-1. 남한 문학사의 특징
4-2. 북한 문학사의 특징
5. 북한 문학관의 변모와 그 의미
6. 사씨남정기의 남북한 논의 비교
6-1. 분단 이전
6-2. 분단 이후
6-3. 북한에서의 김만중 문학의 가치평가
6-4. 쟁점 및 전망
결론
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