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기준
제2장 원전 비판
제1절 지정문자설의 수립
제2절 본문전와의 정오
제3절 탈자의 보충
제3장 향가해독의 실제( 유창균「향가비해」발췌 )
Ⅰ. 모죽지랑가
Ⅱ. 헌화가
Ⅲ. 안민가
Ⅳ. 서동요
Ⅴ. 풍요
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법이다.
<참고문헌>
김완진(1980), 『향가해독법연구』, 서울대출판부.
김종우(1975), 『향가문학론』, 일우출판사.
박노준(1990), 『신라가요의 연구』, 열화당.
윤영옥(1988), 『신라가요의 연구』, 형설출판사.
일연(1280년 경), 김원중 역(2003),
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향가 뿐만이 아닌 다른 고전문학을 통해서도 이렇게 옛 조상들의 삶과 정신을 알 수 있는 기회가 주어지길 바라며 과제를 마무리 한다.
<참고문헌>
조선문학통사론 - 조동일
신라향가연구 - 김정주
향가연구 - 국어국문학회
네이버카페
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법 또한 난해한 차자표기이기 때문에 고대국어 연구는 자료부족과 해독이라는 이중고에 시달리게 된다.
하지만 향가를 통해 고대국어, 신라어의 한 단면을 엿볼 수 있다는 점에서 향가가 가지고 있는 의의라고 생각한다.
이번 소논문을 쓰며
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향가해독법연구』,서울대학교 출판부, 1980
김인배 외, 『전혀 다른 향가 및 만엽가』, 우리문화사, 1993
성기옥 외, 『한국문학개론』, 새문사, 1995
신재홍, 『향가의 해석』, 집문당, 2000
최철, 『향가의 문학적 해석』, 연세대학교 출판부, 1990
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실제 한자생활권의 사람들의 치매 등의 질환발생이 낮다는 연구보고도 있다. 개인적인 생각으로 어릴 때 한자를 배우는 아동과 영어를 배우는 아동과는 차이가 있을 수 있는데, 이는 영어를 배우면 영어의 특성상 아이들의 생각이나 행동 등
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연구”, 사회교육연구 제 20권, 한국사회교육협회.
최영표(1987), 중국의 성인고등교육 개혁동향, 한국교육 제15권, 제1호
프라이스, R. F. 이종태 역(1987), 현대중국의 교육, 평민사.
한국교육개발원(1988), 북한과 중국의 교육제도 비교연구. Ⅰ
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연구. 단국대학교 행정대학원 석사학위논문.
조은임. 1997. “중학생 약물남용 실태 및 대책에 관한 연구”, 성결대학교 석사논문.
체육청소년부. 1991. “청소년 약물남용 실태조사”.
체육 청소년부. 1992. “청소년 약물남용 예방 대책”.
한
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법이 그 실효를 거둘 수 있도록 경찰, 법조계 등에게 가정폭력 관련 사회복지정책 대안을 제시하여 는 지역사회 내의 기관과의 협력을 구축할 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅴ. 결론
본 연구는 앞에서 언급된 바와 같이 가정폭력의 개념, 유형,
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법에 대해 고민하고 나름대로 실천을 다한 분들이라고 생각합니다. 오늘날 혼탁한 이 사회에서 동, 서양의 철학자들과 같이 저 또한 세상을 바라보며, 어떻게 살아가는 올바른 것인가를 고뇌하고 실천적 방법을 모색하기 위해 이 학과에 지원
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