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2공도가 과거를 통해인재 양성)
3. 교육내용
경전교육
4. 교육대상
양반자제
5. 교육기능
향교기능과 통일, 후진장학(후진양성, 인재양성)이 제일 중요한 기능
6. 교육의의
①지방에 설립된 사립중등교육기관
②산야에서 학문연구와 함께 인격
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향교연구(학술연구총서 2), 경성대학교출판부, 1992
김호일, 한국의 향교, 대원사, 2000
윤희면, 조선 후기 향교 연구, 일조각, 1990
이범직, 조선전기 유교교육과 향교의 기능, 역사교육연구회, 1979
장동표, 서당에서 향교, 서원까지, 조선시대 사람
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향교[고려] ⇒ 조선 : 서양의 수도원 학교
등장발달
① 고려인종때 설립
② 조선전기 크게 융성,발전
③ 조선중기 쇠퇴(서원)
④ 조선후기 부흥추구(실학)
⑤ 1911. 1차조선교육령때 약화
⑥ 현재도 향교의 교육기능은 존속
교육목적
지역사회
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교육하기 위해 설립된 학교
②다른학교와는 달리 예조가 관장하지 않고 종부시가 감독
(4)향교*****
1)발전배경
①관학교육기관, 지방의 중등교육기관, 교궁,재관이라고도 불림
②문묘기능, 교육기능, 사회교육적 기능(사회교화, 향풍순화)->
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기능을 다하지 못하고 오히려 사회의 병폐만 만들어낸다고 하였다. 다산은 목자교육의 내용은 단순한 수양이나 지적 호기심 또는 지적 충족이 아니라 현실사회에 건전한 도움이 되는 영지(靈知)를 발현하여야 함을 주장하였다.
㉡ 향학 중심
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