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미술. 양서원.
서분순(2002). 한국아동 미술교육의 변천과정과 최근 동향에 관한 고찰. 한국아동미술학회지.
정정숙(1995). 허버트 리드와 아이스너의 미술교육 정당화 비교. 미술교육논총.
강윤문(2004). 허버트 리드의 창조성이론을 통한 미술교
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리드의 생애
◎ 허버트리드(Herbert Read)의 교육론
(1) 예술교육론 : 「예술을 통한 인간교육」강조
(2) 교육의 목적
(3) 교육의 방법
(4) 추구한 인간상
(5) 교사의 임무
◎ 창의성 중심 미술교육의 긍정적인면과 부정적인면
◎ 시사점
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리드의 생애
◎ 허버트리드(Herbert Read)의 교육론
(1) 예술교육론 : 「예술을 통한 인간교육」강조
(2) 교육의 목적
(3) 교육의 방법
(4) 추구한 인간상
(5) 교사의 임무
◎ 창의성 중심 미술교육의 긍정적인면과 부정적인면
▶ 긍정적인 측
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미술의 한 형식
① 가드너 윌킨슨 - 이집트 미술의 단순소박성
② 스펜서 - 이집트 프레스코화에서 반복도식을 설명
③ 테로도르 그룬 베르크 - 브라질 인디안의 묘화를 통해 아동(5-8세)의 그림와의 유사성을 파악
④ 허버트리드 - 흑인이나 부
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미술의 한 형식
① 가드너 윌킨슨 - 이집트 미술의 단순소박성
② 스펜서 - 이집트 프레스코화에서 반복도식을 설명
③ 테로도르 그룬 베르크 - 브라질 인디안의 묘화를 통해 아동(5-8세)의 그림와의 유사성을 파악
④ 허버트리드 - 흑인이나 부
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