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이론에 관한 연구, 서울대학교 사회학과 문학박사 학위논문
▷ 김욱동(1990), 포스트모더니즘의 이해, 서울 : 문학과 지성사
▷ 권영택(1993), 포스트모더니즘과 문화, 문예출판사
▷ 김혜숙(1995), 포스트모더니즘과 철학, 이화여자대학교
▷ 알브
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)은 현재의 미전도종족에 대한 분석을 자세히 싣고 있다.
- I.서론
II.본론
1. 복음화의 대상과 그 방법
2. 전도의 종류 / E-1, E-2, E-3
3. 족속에 대한 성경적 근거
4. 거대한 불균형
5. 일반 선교와 최전방 선교
III.결론
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불균형적인 성장을 보이므로 서투르고 초조하고 게으르고, 또래집단과 강하게 동일시하여 부모에게 반항하고 가정생활에 비협조적이 된다. 청소년시기의 이들은 가족으로부터 떨어지려는 의도에서 가족을 밀어내지만, 여전히 자신들이 새
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대처
4) 위기이론과 사회복지실천
3. 기본 가정 및 주요 원칙들
4. 사회복지실천에서의 활용
1) 실천에서의 단계
2) 정신분석 및 단기 심리치료와의 차이점
3) 사회복지실천상의 유형
5. 마무리 및 정리하기
참고문헌
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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이론과 실천”, 학지사, 2004 Ⅰ. 학교사회사업이란?
1. 개념적 정의
2. 학교사회사업의 필요성
3. 학교사회사업의 목적
4. 진로상담(학교 카운슬링)과 학교사회사업의 차이
Ⅱ. 학교사회사업의 대상과 역할
1. 학교사회사업의 대상
2.
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이론: 경험학습 이론
1.4 선택 관련이론
2. 조직적 수준의 이론
2.1 구조 관련이론
2.2 학습 관련이론
2.3 상호작용 및 관계 관련이론
2.4 결과 관련이론: 경력성공 순환모형
3. 사회적 수준의 이론
3.1 구조 관련이론: 노동시장 이중구조론
3.2
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이론, 대학출판사
정문자 외(2009) 가족상담 및 치료의 이해, 학지사
송성자(2004) 가족과 가족상담 및 치료, 법문사
송정아 외(2004) 가족치료 이론과 기법, 하우기획출판
이영분 외(2008) 가족치료모델과 사례, 학지사
박수헌, 가족치료 기법에 관
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이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 가족폭력 성인의 색채증상
2. 색채심
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이론적 배경
* 교육부(1996) / 학생봉사활동의 이론과 실제
* 김기선(1984) / 자원봉사활동의 방향 및 활성화에 관한 연구 / 서울: 한국사 회복지협의회
* 김동배·조학래(1996) / 청소년 자원봉사의 길잡이 / 동인출판사
* 김동배(1995) / 자원봉사활
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