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하는 것은 일본의 사과다. 그러나 일본은 사과 대신에 푼돈으로 이것을 무마하려고 한다. 그렇기 때문에 우리 사회가, 정치가 이 문제에 대해서 관심을 가져야 한다. 왜 민간에서 주도로 재판을 진행하고 있는가? 왜? 이것은 국가적인 문제인
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문제는 단순히 개인적인 차원에서 접근할 것이 아니라 국가적인 차원에서 접근해야 한다. 민간주도로 관부재판에서 이긴 것은 실로 놀라운 것이며, 새로운 시각에서 위안부 할머니 문제를 바라봤다는 점에서 이 영화는 의의가 있다.
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기와 피해 국가를 향해서 사과를 했다. 그런데 일본은 제대로 된 사과를 하지 않았다.
영화는 우리에게 말하고 있다. 위안부 할머니들도 다 하나 같은 사람이라는 것을, 그리고 일본은 그러한 할머니들에게 사과를 해야 한다는 것을. 위안부
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영화는 우리나라 교육계에도 의미심장한 화두를 던져준다. 그리고, 이 영화를 보며 이제 우리도 진정한 교육이란 무엇이며, 진정한 삶의 행복이란 무엇인가에 대해 깊은 성찰을 해 보아야 한다고 생각했다. - 죽은시인의 사회 감상문
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없다
Ⅱ-Ⅲ. 실패는 성공의 첫걸음
Ⅱ-Ⅳ. 기억을 잃어가는 선생님
Ⅱ-Ⅴ. 기적은 있다
Ⅲ. 맺음말
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여 비판했습니다. 특히 1923년 간토 대지진을 묘사한 영화의 역사적 정확성에 대한 우려도 제기되었습니다. 이러한 비판에도 불구하고 이 영화는 애니메이션, 스토리텔링, 복잡한 도덕적 문제에 대한 탐구로 널리 찬사를 받았습니다. "바람이
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영화의 내용을 제대로 이해하지 못하고, 고찰하지 않은 미성숙한 평가일 수 있다는 것을 명심해야 합니다.
전반적으로, 영화 '기생충'은 현대 사회의 문제들을 다루며, 그 문제들에 대한 사회적인 대화를 이끌어낼 수 있었습니다. 그러나, 이
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도 엘 우즈 외에는 어느 누구도 파머를 한 날 머리를 감았다는 증언을 의심치 않았던 것이다. 이와 비슷한 사례는 영화 "예린 브로코비치"에서도 엿볼 수 있다. 여주인공은 법률소양이 전혀 없었지만 병치레 많은 아이들을 키우면서 병원진료
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