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깔려있는 흐름을 이해해서 왜 이러한 조항이 생겼는지를 알고 어떻게 쓰이는 가를 스스로 깨닫게 하는데 있는 게 아닌가 하는 생각이 듭니다. 제가 생각하고 느끼는 부분은 여기까지입니다. 사회복지법의 법적규정 - 헌법제31조～제36조
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헌법」제31조 제1항에서는 ‘모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.’고 규정하고 있으며, 「교육기본법」제 3조에는 헌법상의 ‘교육받을 권리’에 따라 ‘학습권’을 새로이 규정하여 교육수요자나 지역사회의 요
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헌법」제31조 6항의 “학교교육 및 평생교육을 포함한 교육제도와 그 운영, 교육재정 및 교원의 지위에 관한 기본적이 사항은 법률로 정한다.”라는 교육제도의 법률주의를 규정한 것과 이에 의거하여 제정한 「교육기본법」 제9조 4항의 “
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헌법소원의 청구가 부적법한 경우에 하는 결정.
2) 기각 -- 헌법소원의 청구가 적법하고 본안의 이유가 없을 때에 하는 결정다.
3) 인용 -- 헌법소원의 청구가 부적법하지도 않으며 본안의 이유가 있을 때에 하는 결정.
여기에는 취소, 위헌확
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헌법 제31조 - 대한민국헌법
https://www.law.go.kr/%EB%B2%95%EB%A0%B9/%EB%8C%80%ED%95%9C%EB%AF%BC%EA%B5%AD%ED%97%8C%EB%B2%95/%EC%A0%9C31%EC%A1%B0
헌법 제 33조 - 대한민국헌법
https://www.law.go.kr/%EB%B2%95%EB%A0%B9/%EB%8C%80%ED%95%9C%EB%AF%BC%EA%B5%AD%ED%97%8C%EB%B2%95/%EC%A0%9C33%EC%A1%B0
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