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헤드스타트(Head Start)' 운동
1. 헤드스타트(Head Start)란?
2. 헤드스타트 역사적 배경 및 역사
3. 헤드스타트의 목적 및 목표
1) 헤드스타트의 목적
2) 헤드스타트의 목표
4. 헤드스타트의 가치
5. 헤드스타트의
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및 재교육
Ⅲ. 일본의 유아교육
1. 역사적 배경
2. 교육 이념 및 목적
3. 교육제도 및 법규
4. 일과 운영 및 교육과정 운영의 실제
5. 교원 양성 및 재교육
Ⅳ. 미국의 유아교육
1. 역사적 배경
1) 유치원 설립의 역사
2) 헤드 스타트의 역
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배경과 현황
(1) 프로그램의 탄생 배경 ··········································································· 2
(2) 프로그램의 역사적 배경 ·································
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3. 교사의 역할 / 교수 원리
1) 교사의 역할
2) 교수 학습방법
4. 환경
1) 공간적 구성
2) 시간적 구성
3) 교재・교구
Ⅲ. 프로그램의 평가
1. 프로그램의 장・단점
2. 프로그램의 현황 및 한계점
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역사적 배경
3. 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
(1) 이론적 배경
(2) 아동관
(3) 교육과정의 운영
- 발현적 교육과정
- 상징화주기(Cycles of symbolization)
- 표상
- 사회적 상호작용
- 기록화(Documentation)
- 협력
(4) 물리적 환경
(5) 교사
- 페다고지스타
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