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평생교육의 기본정책을 수립하는 것이 필요하다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이길헌 저(2013), 평생교육 경영론, 에듀존
2. 신용주 저(2012), 평생교육 방법론, 학지사
3. 권인탁 외 공저(2011), 평생교육경영론, 학지사
4. 권두승 저(2009), 평생교육 경영론, 교
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[방통대 생활과학과 3학년 평생교육방법론 공통] 1. 평생교육의 개념을 설명하고, 평생교육의 대상과 교육내용에는 어떤 것들이 있는지 기술 하십시오.
2. 페다고지와 엔드라고지의 특성에 대해 비교해 보면서 평생교육의 특성을 설명해
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
1) 정의
2) 배경
3) 대상과 내용
2. 평생교육방법의 유형 및 고려사항
1) 전달방법의 의한 유형
2) 학습목적의 의한 유형
3) 교수매체의 의한 유형
4) 학습자 조직의 의한 유형
3. 앤
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평생교육원
2. 아동복지론, 한국HRD 원격평생교육원, 전소희
3. 아동복지론, MBC 아카데미원격평생교육원 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 아동복지 등장배경
1) 해외 사례
2) 국내
2. 아동복지에 대한 관심이 증가한 이유
1) 아동기의 발
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아카데미원격평생교육원
2. 가족생활교육, 한국HRD원격평생교육원, 서미란
3. 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안, 육아정책 연구소, 김길숙 김지현 이혜민 1.
서론
2.
본론
1) 아동기 부모교실 사례
2) 청소년기 부모교실 사례
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헤럴드 경제 2008. 5. 16일자
닛케이 비즈니스. 2007. 6. 25일자
참고웹사이트
100hot.co.kr,『http://www.100hot.co.kr』.
http://www.heraldbiz.com/SITE/data/html_dir/2008/05/16/200805160080.asp
http://sports.espn.go.com/mlb/players
http://www.cnn.com/2008/LIVING/03/21/all.you.can.eat.seats.ap/
http:/
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신용분야에 지원하기 위해 준비해 왔습니다. 진심으로 국민을 생각하고, 그들의 입장에서 서비스를 제공하는 농협은 제가 꼭 있어야 할 곳이라고 생각합니다. 생활신조
취미, 특기
인생의 목표
Communication 관련 성격의 장·단점
타
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