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앤드레슨을 죽일 때 너무나 당당히 죽어가는 모습에서 "왜 그자는 죽음을 피하려 하지 않았을까?"란 질문을 제기하여, 이 의문을 풀고자 자신들을 고용한 집단을 거꾸로 조사하여 그 더러움을 알고는 죽이려다 함께 다 죽는 것으로 구성하고
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헤밍웨이, 헤밍웨이 단편선(킬리만자로의 눈(외)) 중 ‘살인청부업자’, 범우사, 1992
한용환, 소설의 이론, 문학아카데미
브룩스/ 워런, 소설의 이해, 1943
이중재, 우리소설의 세계, 새미
정한숙, 소설기술론, 고려대학교출판부
송하춘, 발견으
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헤밍웨이의 '살인자들', 윤홍길의 '장마', 이청준의 '침몰선', 황순원의 '소나기' 박완서의 '배반의 여름' 강신재의 '젊은 느티나무' 등은 좋은 예가 된다.
여기서 '데미안'의 싱클레어처럼 젊은 주인공이 성숙한 세계에 도달하도록 상반된 세계
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헤밍웨이 -
74. 왜 세계의 절반은 굶주리는가 - 장 지글러 -
75. 맵 인사이트 - 임영모 -
76. 마지막 강의 - 랜디 포시 -
77. 한때 소중했던 것들 - 이기주 -
78. 페인트 - 이희영 -
79. 너는 기억 못하겠지만 - 후지 마루 -
80. 데미안 - 헤르만 헤
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