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15.00
26.69
28.00
8. 토의 및 고찰
이번실험은 헬름홀츠 코일을 사용하여 자기장을 측정하는 실험이었다.
a=R (코일의 반지름과 두 코일 사이의 거리가 같을 때)로 놓고 μ0 값을 구한 후 그 값을 이용하여 Z를 변화시키면서 자기장 B를 측정하였다.
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자기장 밀도 측정
바깥쪽 코일에 데었을때의 밀도 = 23
두개의 코일 사이에 데었을때의 밀도 = 27
안쪽 코일에 데었을 때의 밀도 = 23
완전히 뺐을 때의 밀도 = 17
3. 코일 간격의 변화를 주어서 2번과 같은 실험
a = R / 2
a = R
a = 2R
바깥쪽 코일
28
23
18
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자기장을 측정한다.
2) 헬름홀츠 코일에서의 자기장 측정 실험
전원공급 장치, 전류계를 헬름홀츠 코일에 연결한 후 지지대에 자기장 측정 장치를 고정하고 헬름홀츠 코일 중앙에 그리고 코일 사이에 위치시킨다.
2. 전원공급 장치를 이용하여
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헬름홀츠 코일 조절
⑥헬름 홀츠 코일의 전류, 전류천칭전류와 질량 읽기
⑦나사추를 바꾸고 전ㄹ 조정후 ⑥을 반복
⑧세번 측정
⑨로 힘 계산 및 자기장 계산
5. 참고문헌
전자기학. 한국이공학사. 정상기저. p216~219 1. 실험 목적
2. 실
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자기장을 이용하여 구한 속도(v1)와 에노드 전압을 이용해 구한속도(v2)가 같음을 알 수있다
상대오차는 같은 물질의 속도를 측정했으므로 v1=v2라고 가정하고 나타내었고 식은
이다
<v1과 v2의 상대오차의 평균=12.08%>
실험2)자기장만 걸었을
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ReRAM
2. 비휘발성 메모리 시장 전망
2-1. 대기업 참여 현황
II. 본 론
1. NiO 물질을 이용한 ReRAM 특성 구현
2. 실험 방법
1-1. R.F Magnetron Reactive Sputtering Deposition
1-2. 전기적 특성 평가 (I-V)
3. 실험 결과 및 분석
III. 결 론
IV. 참고문헌
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실험 장치 및 방법 33
3.1 모형말뚝 및 모형지반 33
3.2 하중재하 35
3.3 측정장치 39
3.4 모형실험 방법 42
제 4 장 연구결과 및 분석 45
4.1 개요 45
4.2 모형실험 결과 및 분석 46
4.3 수치해석 결과 및 분석 51
제 5 장 결 론 55
참고문헌 5
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측정 방법
2.4 실험 장치 및 방법
2.4.1 측정 원리
2.4.2 측정 장치의 설계도면
2.4.3 실험에 필요한 부품 및 장비
2.4.4 설계 조건
2.4.5 실험 방법
2.4.6 실험 결과
제 3 장 결 론
3.1 정전기 일반론
3.2
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실험 결과 및 고찰
Ⅲ. 실리콘 주형의 제작과 분광기의 제작
1. 반응성 이온 식각 공정(RIE;Reactiva Ion Etching Process)
2. UV 몰딩(UV-molding) 공정을 이용한 분광기의 제작
3. 분광기(Spectroscopic component)의 특성 고찰
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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6_Flexible Display (고려대학교 권재홍, 정진
욱, 이영훈, 이원희) 1. 서 론
2. 이 론
1) PDMS (Polydimethylsiloxane)
2) Nano Transfer Printing
3) Decal Tranfer Lithography (DTL)
4) ITO (Indium Tin Oxide)
3. 실험방법
4. 결과 및 고찰
5. 결 론
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실험계획을 수립하는 도중 문제가 발생하였습니다. 세제의 분자량을 측정할 실험 기구가 교내에 없다는 점이었습니다.
책을 뒤져가며 해결 방안을 모색하던 중 삼투압을 이용하여 분자량을 측정할 수 있다는 사실을 알게 되었습니다. 그 후,
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측정할 실험기구가 없다는 점이었습니다. 다시 조원들과 고민하여 방안을 모색하던 중 삼투압을 측정법을 이용하면 고분자의 분자량을 측정할 수 있다는 것을 알게 되었고 교수님께 삼투압 측정 시 필요한 필름이 사주실 수 있느냐는 요청을
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실험계획을 수립하는 도중 문제가 발생하였습니다. 세제의 분자량을 측정할 실험 기구가 교내에 없다는 점이었습니다.
책을 뒤져가며 해결 방안을 모색하던 중 삼투압을 이용하여 분자량을 측정할 수 있다는 사실을 알게 되었습니다. 그 후,
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실험계획을 수립하는 도중 문제가 발생하였습니다. 세제의 분자량을 측정할 실험 기구가 교내에 없다는 점이었습니다.
책을 뒤져가며 해결 방안을 모색하던 중 삼투압을 이용하여 분자량을 측정할 수 있다는 사실을 알게 되었습니다. 그 후,
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실험계획을 수립하는 도중 문제가 발생하였습니다. 세제의 분자량을 측정할 실험 기구가 교내에 없다는 점이었습니다.
책을 뒤져가며 해결 방안을 모색하던 중 삼투압을 이용하여 분자량을 측정할 수 있다는 사실을 알게 되었습니다. 그 후,
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