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검사방법
1) 기 본 검 사
- Injection 후 2시간 후에 supine 상태에서 ANT, LPO, POST, RPO를 400K counts을 얻는다.
- 소아일 경우 1.5 Mag. 시킨다.
방광 신티그램(Radionucilde Cystography)
1. 검사 목적
- 역류가 생길 때의 방광용적
- 역류량의 정량적 측정 - 잔
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검사방법에 따른 원·근거리 수평사위의 분석” 한국안광학회지 , 9(2): 423-430 (2004).
47. 신진아, “안기능 검사” 2판, 한미의학, 서울특별시, 한국, pp 50-53 (2003).
48. 김재도, “안경사를 위한 임상검안과 시기능 처방" 2판 신광출판사, 서울특별시
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방법론과 관련된 것이다. 피아제는 표준화된 검사방법의 한계를 인식하고 스스로 고안해 낸 임상적 면접방법이나 활동 중인 아동을 그대로 관찰하는 자연적 관찰법을 사용하였는데 이러한 방법을 통해 얻어진 결과는 실제 생활에서의 아동
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검사(CAT-R) 결과는 18점으로 말더듬아동 평균치(16.7점)보다 약간 높게 나타나서 말더듬으로 인한 심리적 부담감이 다소 많았다.
다. 치료기간 및 방법
진단평가 후 주 2 회 개별치료를 받고 있다. 치료의 주목표는 다음과 같다.
(1) 치료실 상황
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방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 집단미술치료 프로그램이 자아존중감에 미치는 효과
1) 실험․통제 집단의 자아존중감 사전검사 결과 차이 검증
2) 실험․통제 집단의 자아존중감 사후검사 결과 차이 검증
2. 집단미술치료 프로그
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방법
1.연구설계
2.연구대상
3.연구도구
4.자료수집 방법
5.자료분석 방법
Ⅳ.연구결과
1.전 대상자의 일반적 특성
2.팀 간호적용 후의 장.단점
3. 팀 간호적용 전 후의 직무만족 변화
4. 팀 간호적용 전 후의 간
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검사 23
나. 학습태도 검사 23
3. 실험설계 및 절차 24
가. 실험설계 24
나. 실험절차 25
다. 실험처치 27
라. 시스템의 운영 방안 29
마. e-포트폴리오 사이트 구성 29
바. 인쇄물 포트폴리오의 구성 30
4. 자료처리 및 분석 방법 31
Ⅴ. 연구결과
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방법
Ⅳ. 특수교육대상 학생을 위한 미술치료 사례
1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과
2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례
4. 미술활동
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(6) 조영제를 주입한 상태에서
(7) X-ray 를 촬영합니다. -조영제의 정의
-조영제의 구비조건
-조영제의 분류
-조영제의 의한 부작용
-조영제 주입방법
-조영검사전 전처치
-조영제 사용시 주의할 환자
-조영제의 물리, 화학적 작용
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검사 방법에 익숙하지 못할때
6.수간호사나 다른 동료간호사 또는 간병사와 의견충돌
7.타 직종에 비해 적절한 대우를 받지 못할때
8.병동의 부적절한 물리적 환경 때문에
9.자기발전에 도움되는 분야에 시간을 낼 수 없을때
(노인요양 종사자
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