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균
170
.468
.614
학습 지도
학습의 양
14
1.086
.893
학습의 질
58
.505
.629
평 균
72
.796
.761
전체 평균
484
.671
.615
지금까지 발표된 지능과 학업성취와 상관관계 연구결과는 연구에 따라 다르다. 그러나 일반적으로 지능과 학업성취간에 상관계수(r)는 .70
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상호 결합하여 발전되어 나간다는 것을 도외시한다."
-헤르바르트의 흥미 이론은 외적, 수단적 흥미 이론에 지나지 않는다.
-헤르바르트주의자들의 문화 단계설이 개인의 발달단계와 정확하게 일치하지 않는 다는 점.
7)교육학의 현대적 의의
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