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예산편성과정에서는 이러한 기회가 없기 때문이다. 우리나라는 현재 단식부기 및 현금주의를 사용하기 때문에 의회 뿐만 아니라 정부 및 감사원에도 이러한 지식을 가진 인력이 거의 없다. 발생기준 정부회계제도개혁을 위해서는 이러한 인
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공개
국립및공립초중등학교회계규칙(교육부령 제774호) 제46조 제1항은 “학교의 장은 관할청이 정하는 바에 따라 학교운영위원회의 심의를 거쳐 세입세출예산서를 학부모 및 교직원에게 공개하여야 한다.”라고 규정되어 있는 바, 종래의
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회 심의
4. 학교운영위원회 심의
5. 예산공개
Ⅵ. 학교예산회계제도의 효과
1. 학교의 자율적인 예산운영
2. 학교재정 운영의 투명성
3. 학교재정운영의 효율성
4. 학교예산 관련자들의 참여 증대
5. 평생학습센터로서의 학교
Ⅶ. 향후
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기금관리법, 기업예산회계법 등)을 개정하고, 새로운 장부조직에 적합하게 재무보고서의 종류, 재무제표 연결, 회계보고서식에 관련된 규정, 일부 회계실체의 적용법규를 정비하여야 할 것이다.
그리고, 지방자치단체의 회계제도개혁에서도
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예산, 성과 감사 등 비용과 성과 개념에 입각한 성과중심의 정부개혁 작업의 지속적 추진을 가능케 한다는 점 등이 정부가 주장하는 복식부기와 발생주의회계도입의 이점이다. 그러나 이러한 이점 이외에도 복식부기와 발생주의회계의 도입
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