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현대미술의 원리, 열화당, 1993
H.W잰슨 저·김윤수 역, 미술의 역사, 삼성출판사, 1978 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의 개념
Ⅲ. 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의 필요성
Ⅳ. 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의
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청소년인권 교육을 위한 제언
1. 인권에 대한 친근감 갖기
2. 인권을 학습하고 실천하기
3. 실천 현장에 주인으로 서기
4. 학급자치활동 속으로
5. 학급행사를 활용한 프로그램
6. 학생회 중심의 학교 단위 이벤트의 기획
참고문헌
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기획
정양모(1991) - 한국의 도자기, 문예출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도자기공예수업(도자공예교육)의 분류
1. 자아 중심의 활동
2. 재료 용구의 중심의 활동
3. 감상 중심의 활동
4. 문제 해결 중심의 활동
5. 생활자기의 중심의 활동
6. 가치 이
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우리 정념을 평화롭게 할 것이다. 1.데카르트 철학의 현대적 의의
2.데카르트 방법서설
3.방법: 직관과 연역
4.의심(회의, le doute)
5.코기토(le cogoto): 나는 생각한다.
6.선천성과 이원론(Inneisme et dualisme)
7.신
8.도덕과 정념
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현대오일뱅크, S-Oil, GS칼텍스(구 LG정유)
2. 포카리 스웨트
3. 레모나
4. Coca-Cola
5. 버거킹, 파파이스, KFC
제2절 컬러 마케팅 실패사례
1. yellow cola
2. 흑맥주 스타우트
제3절 활성화 방안과 효과
1. 컬러 마
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기획 2006년 10월 18일 - 노인의 성, 정년은 없다. 방송동영상
시립 성북 노인종합 복지관 개관 5주년 기념 세미나
- 고령화 시대 노인의 성, 어떻게 대처해야 하나? (세미나 자료) 제1장 서론
1. 현대 사회에서의 노인과 성
제2장 본론
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현대사회의 변화와 ‘공교육’사상의 재정립. 한국교육연구소(편). 교육문제연구. 5. 249-266.
안기성(1998). “정권교체와 대권 후보자들의 교육공약”. 한국교육개발원(편). 한국교육평론1997. 서울: 한국교육개발원.
안재욱(2001). 교육문제의 이
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현대 대중문화의 탄생, 서울대학교출판부 1. 대중문화의 정의
2. 대중문화의 발생과 기원
3. 고급예술과 대중문화
4. 대중문화의 부각과 그 원인
(1) 문화에 대화 재조명
(2) 일상 속의 접근성
(3) 우리들의 문화
(4) 갈등의 분화
(5)
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현대 대중문화의 탄생, 서울대학교출판부 1. 대중문화의 정의
2. 대중문화의 발생과 기원
3. 고급예술과 대중문화
4. 대중문화의 부각과 그 원인
(1) 문화에 대화 재조명
(2) 일상 속의 접근성
(3) 우리들의 문화
(4) 갈등의 분화
(5)
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자기 본위 직업관
2) 사회본위직업관
3) 일 본위 직업관
Ⅴ. 직업관의 변천
1. 생업으로서 직업관
2. 신분과 사회적 지위로서의 직업관
3. 소명으로서의 직업관
4. 자아실현의 수단으로서의 직업관
Ⅵ. 미래유망직업(사회체육지도사)
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