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현대 교수 학습론, 서울 : 교육과학사
3. 권석주(1998), 학교교육의 본질추구를 위한 초등교육, 서울 : 교학사
4. 문흥중앙초등학교(2000), 기초·기본적 수업 기술
5. 박도순·홍후조(1999), 교육과정과 평가, 서울 : 문음사
6. 충북 초등학습지도연구
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자기결정권
2. 비밀보장
3. 진실성 고수와 알 권리
4. 제한된 자원의 공정한 분배
5. 상충되는 의무와 기대
6. 전문적 관계 유지
7. 클라이언트의 이익과 사회복지사의 이익
8. 전문적 동료관계
9. 규칙과 정책 준수
Ⅲ. 인간관계에 대해 자
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현대교육출판(1992), 생활습관과 예절교육의 지도기술
- 한국 교육 출판(1994), 인성 지도 자료집, 서울 한국 교육 총판 Ⅰ. 중학교 진로지도(진로교육)
1. 운영 방침
2. 운영 내용
1) 소질과 적성에 따른 진로 지도
2) 다양한 진로 체험 학습
3
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기술에 대하여 논하시오
I. 적극적 경청
II. 신체적 반응
III. 언어적 반응기술
1. 즉시성
2. 최소의 촉진적 반응
3. 침묵
4. 승인
5. 정보제공
6. 직접적 지도
7. 내용의 재진술
8. 감정의 반영
9. 비언어적 참조
* 참고문헌
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해석을 구별하여 이해할 수 있다.
간결하고, 구체적이고, 명확하고, 논리적이며, 시기적절하고, 의미있고, 사실에 근거하고, 전문가 윤리를 바탕으로 하고 있으며, 수용된 이론에 기초한다.
문장이 유연하며 조직화되어 있다.
<조사>
단일
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관련된 키워드
4) PR이 아닌 것은 무엇인가?
나) 광고의 정의에 대한 개념
1) 광고의 어원
2) 광고의 정의
3) 광고의 정의에 대한 공통된 요소들
4) 광고의 기능과 역할
5) 광고의 종류
6) 광고와 마케팅, PR의 공통 요소
3. 결론
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요소와 교수요목(syllabus)의 유형, 21세기 한국어교육의 현황과 과제, 한국문화사.
민현식(2002ㄴ), 한국인의 국어 능력 실태, 새국어생활 제9권 2호, 국립국어연구원.
민현식(2004), 한국어 표준교육과정 기술 방안, 한국어교육 제15-1호, 국제한국어
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요소설
2) 경험중심 교육과정의 특징 및 장단점
5. 인간중심 교육과정
1) 인간중심 교육과정의 개념
2) 인간중심 교육과정의 특징
3) 인간중심 교육과정의 장 단점
6. 아동중심 교육과정
1) 아동중심 교육과정의
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현대의 시민운동 양상
시민의식과 시민참여 - 정수복
결말부분 흐름 참고
서양 근대 혁명사 <영국혁명의 꿈과 현실> 김민제
영국혁명 파트 재해석 <서론>
<본론>
1. 영국혁명
영국혁명의 전개 과정
어떤 점에서 영국 혁명을 시민
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현대 심리학 이해, 학지사. 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회이론의 이론적 배경
2. 에릭슨의 심리사회이론의 주요 개념
1) 자아정체성
2) 자아심리학
3) 발달의 위기
4) 점성원리
3. 에릭슨의 심리사회적 8단계
1) 유아
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