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이라고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 김희성, 김충식, 나용선 외 2명 저 공동체 2013.07.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에 있어서 가족 교육과 기능이 약화되면서 일어날 수 있는 사회 문제
2. 작금의 한국사회 문제를 가족교
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한 학생체벌
등과 같이 학생들의 인격을 무시하는 교사들의 지도방법도 학교폭력의 원인이
될 수 있다.
4. 인간관계로 인한 문제
우리나라의 교육환경은 교사와 학생간의 인간적인 만남은 물론 교우관계에
있어서도 진정한 우정을 가로막고
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가족 규모가 축소되고 있음.
· 현대가족은 물리적 단절로 친족들과의 접촉이 감소되었으며, 심리적 지원과 상호부조의 정신이 약화되어 가고 있음
· 배우자 선택에 있어서 결혼의 두 당사자 사이의 문제로 한정되고 이성이 만날 수 있는 기
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현대사회 가족문제의 개선 방안
과거의 가족이 가족체계 유지 기능을 성실히 수행한 점에서 개인은 생활의 여러 사건을 경험하더라도 가족 안에서 보호와 안전을 약속 받았다. 그러나 현대가족은 애정 중심적이고 핵가족 중심적인 가족으로
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이 성립된다.
4. 시사점
산업화와 도시화에 따른 급격한 사회변화와 핵가족화에 따른 가족제도의 변화과정에서 가족기능과 부양의식이 약화됨으로써 사회복지서비스의 수요가 증대되고 새로운 접근방법이 요구되고 있다. 지금까지 개인중심
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