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사례 4 : 안 만나준다고 애인 살해한 30대
좌절 공격 사례 5 : 연쇄 집단 폭력 사건
좌절 공격 사례 6 : 러시아 향후 對 체첸 정책은? (체첸분쟁)
3.사회 학습 이론
(1)공격의 학습
(2)매체 폭력의 시청
(3)포르노물과 공격성
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대한 집단미술치료가 효과와 근거
1) 미술치료과정에서의 효과
2) 집단미술치료의 협동 작업에 의한 효과
3) 청소년의 공격성 감소에 효과
4) 청소년의 자기통제력 강화
5) 예술 작업을 통한 부정적인 감정의 치유
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회환경, 나남출판사
김태련 외(2009) 발달심리학, 박영사
이형득 편저(2010) 상담이론, 교육과학사
이형득(2009) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
김정희 외(2007) 현대심리치료, 중앙적성출판사
김충기 외(1999) 상담과 심리치료의 이론과 실제,
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심리적 요인
4. 연쇄살인의 발달적 관점에서의 요인
5. 연쇄살인의 7단계
II. 본론
『유영철의 사례 연구』
1. 사건 개요
2. 심리적 요인 분석
3. 사이코패스의 정의
4. 사이코패스 테스트
5. 사이코패스의 특징 및 구체적 성격
III. 결
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및 행동관찰
라. 가족관계 (제시되어 있다면)
마. 발달력 (제시되어 있다면)
3. 피분석자에 대한 분석을 구체적으로 서술
①.내담자의 말실수, 꿈, 행동, 주변 사람들의 증언을 통한 무의식 분석.
②. ①로 인한 내담자의 심리적 역동
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