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.\" 국내석사학위논문 건국대학교 행정대학원, 2015. 서울
학지사. 권석만 저. 젊은이를 위한 인간관계의 심리학. 1.
서론
2.
본론
1) 대인관계
2) 현대사회의 대인관계의 특성
3) 노인 전기의 대인관계의 발전
3.
결론
4.
참고문헌
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서 론
들어가면서
문제제기
Ⅱ. 본 론
1. 집단따돌림의 정의
2. 집단따돌림의 원인
3. 집단따돌림의 실태와 현황
4. 집단따돌림이 문제가 되는 이유
5. 이론과의 관련
Ⅲ. 결 론
해결방안
맺음말
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논의가 평생교육적 차원에서 제기됨.
②따라서 문화교육 역시 여가 교육과 마찬가지로 다양한 문화교육 프로그램을 통해 문화를 향유할 수 있는 능력과 기술을 가르쳐 자기 만족을 할 수 있도록 도와주는 것.
⇒이를 통해 지역사회에 대한
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그램이 정서와 행동장애 위험아동의 공격성 및 정서적 능력에 미치는 영향/박윤아/이화여자대학교 교육대학원/2007
2. 분노조절프로그램이 중학교 지적장애 학생의 분노반추 및 또래관계에 미치는 효과/김효진/공주대학교 교육대학원/2015
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사회장애의 본질에 대해 깊은 의문을 제기한다. 그리고 창의성과 사랑의 문제에 초점을 맞춰 인간을 왜곡하는 보편적인 오류에 빠지지 않는 치료법을 고안했다. 본문에서는 위에서 언급한 심리치료와 관련하여 분노조절장애를 살펴보기로
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