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이주노동자를 다룬 소설들이 독자들에게 이주노동자에 대한 인식을 새롭게 변화시키고, 이주노동자의 문제는 다른 사람의 문제가 아니라 나의 문제도 될 수 있다는 생각의 변화를 가능하게 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
천연희, 현대 소설
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작품에 드러난 이주노동자의 재현양상 비교 분석
1) 서성란, 「파프리카」
2) 김재영, 「코끼리」
3) 이혜경, 「물 한 모금」
4) 홍양순, 「동거인」
5) 강영숙, 「갈색 눈물방울」
3. 주장의 근거가 되는 작품의 대목과 전후 맥락 설명
1)
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4. 출처 및 참고문헌
김재영 “코끼리” 실천문학사 (2004)
홍양순 “동거인” “자두” 문이당(2005) 1. 서론
2. 본론
1) 김재영 코끼리
2) 홍양순 동거인
3) 이주노동자란
4) 이주노동자의 재현양상 비교
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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다음 단편소설 중 두 편을 선택하여 읽은 후, 작품에 드러난 이주노동자의 재현양상을 비교하여 분석한 후 본인의 감상을 쓰시오.
분석대상 작품 : 김소진「달개비꽃」, 서성란「파프리카」
- 목 차 -
I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 김소진「달개
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, 1990
11, 조정래. "한설야론", 이선영 편, 「1930년대 민족문학의 인식」, 한길사, 1990. Ⅰ. 서 론
1. 문제 제기
2. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 본 론
1. 카프 문학의 전개 과정
2. 창작 방법론의 변천
3. 창작 방법론과 작품구조 분석
Ⅲ. 결 론
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작품론』, 시인사, 1988
스탄젤, 김정신 역, 『소설의 이론』, 문학과 비평사, 1990
찰스 E메이, 최상역 역, 『단편소설의 이론』, 정음사, 1990
랄프 프리드만, 신동욱 역,『서정소설론』, 현대문학사, 1989 Ⅰ. 서론
1. 연구사 검토와 문제제기
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교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교안
맺는 말
참고문헌
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소설론 연구」 한양대 석사논문, 1984.
김정한 : 「김동인 소설연구: 인물의 행위에 대한 의미고찰」동아대 석사논문, 1983.
김정한 : 「김동인 작품연구: 유미주의 경향을 중심으로」동아대 석사논문, 1985.
강인숙 : 『김동인: 작가의 생애와 문
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비교연구”, 성신여자대학교 석사학위논문, 1999
이선주, “메이크업에 있어서 색채의 효과와 표현기법에 관한 연구”, 한성대학교 대학원 석사학위논문, 2001
3. 웹페이지
네이버 뉴스
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=038&article_id=000024
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소설에 나타난 근대의식연구」, 인하대 교육대학원 석사논문.
이종주(1982), 「『열하일기』의 서술원리」, 한국정신문화연구원 한국학대학원 석사논 문.
이지선(2006), 「연암 문학의 교과서 수록양상과 교육 방안 연구」,여화여자 교육 대학
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중심거리를 함께 걸으면서 현실 사회에 대한 객관적인 시선을 통한 분석과 함께 소외당하는 자아는 누구인가, 그를 위한 우리의 노력은 어떠해야 하는가를 함께 생각해 볼 필요가 있을 것이다. 서론
본론
1. 관찰당하는 관찰자
2. 근대
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후 본인의 모습은 어떨 것 같나요?
59. 같이 일하고 싶지 않은 유형의 사람은?
60. 상사가 본인에게만 업무를 몰아준다면 어떨 것 같나요?
Part 4. 면접 기본 필수 사항
1. 면접 답변은 간결하게
2. 두괄식으로 답변구성하기
3. 육하원칙을 활
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현대 오일 뱅크
▥ 뜨거운 열정과 성장을 위해 항상 노력하는 인재
▥ 당신이 만약 참으로 열심히 라면 "나중에"라고 말하지 말고, 지금 당장 이 순간에 해야 할 일을 시작해야 한다.
2. 합격자 스펙 평균 커트라인
3. 면접기출문제
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현대자동차 자기소개서 합격예문
(분야 : 차량설계)
현대 자동차 지원자 자기소개서 샘플
1. 현대자동차 해당 직무 분야에 지원하게 된 이유와 선택 직무에 본인이 적합하다고 판단할 수 있는 이유 및 근거를 제시해 주십시오.
◐ 설
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현대자동차 해당 직무 분야에 지원하게 된 이유와 선택 직무에 본인이 적합하다고 판단할 수 있는 이유 및 근거를 제시해 주십시오.)
◉ 기업의 성장에 가장 필요한 존재
◉ 늘 새로운 것을 원하고 특허를 목표로 한 어린이였습니다.
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