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소설의 특징은 비주류 계층에 대한 지속적인 관심과 함께 그들의 애환을 다룬다는 것이다. 그것도 한 계층에 국한되지 않고 주류에서 벗어난 각 계층들 간의 만남을 그리고 있는데, 이들은 서로를 통해 각자의 상처를 어루만지고 치유해준다.
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소설에 나타는 근대적 공간 연구, 한국현대소설학회, 2006
▷ 이용군, 황석영 소설에 나타난 동일성 연구, 숭실대학교 대학원 석사학위 논문
▷ 최원식·임홍배, 황석영 문학의 세계, 창비, 2003
▷ 황석영, 20세기 한국소설 객지 외, 창비, 2005
▷
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소설연구>. 안남연.
<뜨내기 삶의 성실한 복원-70년대 중단편중심으로>. 백문임
<체험과 상상력-황석영론>. 권오룡. Ⅰ. 황석영의 삶, 그리고 문학세계
- 미완성 ‘황씨연대기’
Ⅱ. 1970년대 리얼리즘과 「객지」
1. 1970
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소설의 욕망 연구, 명지대학교, 2011
윤현아 - 조세희 소설의 문체 연구, 이화여자대학교, 2010
유철상 - 한국 현대소설에 나타난 과학 인식 : 조세희의 작품을 중심으로, 한국현대문학회, 2005
이호규 - 1970년대 저항의 두 지점 : 황석영의 객지와
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1970년대 중, 단편의 시기 --- 객지, 삼포가는길
2) 제 2시기 - 1980년대 장편의 시기 --- 장길산, 무기의 그늘
3) 제 3시기 - 2000년대 장편의 시기 --- 오래된 정원, 손님
3. <오래된 정원> 감상 정리
Ⅲ. 결론
부제 - <오래된 정원> 작가의 말
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소설이란 무엇인가 > , 평민사, 2009
박혜경 < 문학의 신비와 우울 >, 문학동네, 2004.
윤병로 < 한국 근현대 소설의 흐름 > 새미, 2001.
윤병로 < 한국 현대작가의 문제작 평설 >, 국학자료원, 1996.
우한용 < 한국 대표 단편 소설 4 >
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현대소설작품론>, 문장, 1993
김윤식, 정호웅, <한국소설사>, 예하, 1993
권영민, 염상섭 문학연구, 민음사, 1987.
김상봉, 자기 의식의 시원, 철학비평, 1999.
______, 자기 의식과 존재 사유, 한길사, 1998.
김윤식, 염상섭의 소설 구조, 염상섭(김
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현대문학전집6-변방의 도시/이가장의 변천 외』,
심혜영, 중앙일보사.
선충원, 『중국현대문학(원문)』, 이화영, 동양문고, 2000.
박재범, 『중국현대소설의 전개』, 보고사.
김하림, 유중하, 이주로, 『중국현대문학의 이해』, 한길사, 1991.
주
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소설의 인물들에까지 아버지의 부재나 가족의 해체가 발견된다. 이 작품들에 나오는 인물들은 모두 고아이거나 심리적으로 고아의식을 갖고 있다. 주지하다시피 이광수의 고아의식은 국권의 상실과 연관되어 있다. 나라를 잃은 망국인이나
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을 맞추어 그 풍자적 특성을 규명하거나, 채만식 풍자문학의 양식적 특성을 탈춤, 판소리 및 한문단편소설 등 전통예술과의 관련성 속에서 찾고자 한다는 점에 큰 의미가 있다. 그러나 이 방면의 연구들 역시 채만식 문학의 풍자적 특질에 대
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배우겠습니다. 하지만 현대해상을 향한 저의 열정은 누구보다 부족하지 않을 것입니다. 감사합니다. "시골 촌놈의 10년간의 객지생활"
“Young 業” - 개인영업 관리
"Hope Investment"
＂최연소 기획국장, 아침 뉴스 출연하다＂
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현대엔지비
자기소개서 합격예문
(분야 : HRD,교육학)
현대엔지비 지원자 자기소개서 샘플
1. 지원동기 및 입사 후 포부
“현대 자동차의 인재를 책임지는 이 시대의 HRD”
2. 성장과정
“가화만사성”
3. 성격의 장단점 및 특기
“
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현대 문학에 깊은 관심을 가졌습니다. 대학에서의 중요한 학문적 성취 중 하나는 현대 소설에 대한 연구 프로젝트였습니다. 이 프로젝트에서 저는 다양한 문화와 시대의 소설들을 비교 분석하며, 이야기가 어떻게 인간 경험을 반영하고 형성
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현대 문학 간의 연결고리와 각 시대의 문학적 특징에 깊은 관심을 가졌습니다. 저는 고전 소설, 시, 희곡 등 다양한 장르의 작품들을 분석하며, 그 속에 담긴 사회적, 역사적 맥락을 탐구했습니다. 이러한 과정은 제게 문학이 단순한 예술적 표
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현대 소설이 있으면 말하시오.
고교 생활에서 가장 큰 문제점은 무엇인지 말하시오.
구비 문학의 종류를 말하시오.
문학의 효용성을 말하시오.
시와 소설을 각각 고전부터 현대에 이르기까지 국문학사상의 갈래에 따라 나누어 말하시오.
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