|
소설의 이론에 관한 통합적 논리 구축이 필요하다는 점으로 귀결된다.
☞ 참고문헌
김인환, 「한국문학의 美意識」, 조동일외 編 『韓國文學入門』, 지식산업사, 1982.
김천혜, 『소설 구조의 이론』, 文學과知性社, 1990.
현대소설학회, 『현대
|
|
|
소설교육의 사적 고찰\", 성균관대학교 박사논문, 1988.
최혜실, \"문학교육에 있어서 배경 지식의 문제\", 「국어교육」 79-80호, 1992. 12.
최혜실, \"문학이론과 문학교육이론과의 관계 규정을 위한 시론\", 「국어교육」 85-86호, 1994. 12.
Wolfgang Iser,
|
|
|
이론의 관점에서 본 유아교사의 반성에 대한 소고. 한국유아교육학회.
유귀옥(1997). 성인학습자의 자기주도성과 인구학적 및 사회 심리학적 변인 연구. 서울대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기주도적 학습론
1) 자
|
|
|
.
최성호(2005). 언어기호의 의미화 방식에 관한 소고. 국회도서관. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문자와 언어의 관계
2. 문자의 발생
3. 문자의 유형
1) 회화문자
2) 표의문자
3) 표음문자
4. 문자의 특성
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
이론, 현실문화연구
주디스 메인(강수영 역), 사적소설/공적 영화, 시각과 언어
쟈네티(김진해 역), 영화의 이해, 현암사
조셉 보그스(이용관 역), 영화보기와 영화읽기, 제3문학사
하우저(백낙청, 염무웅 공역), 문학과 예술의 사회사 현대편
Dav
|
|
 |
이론과 실제에 관한 연구.
성균관대학교 대학원 박사학위 청구논문.
송도선(2005). 듀이의 아동중심교육의 진의. 교육사상연구 제 16집.
전혜경(1997). J. Dewey의 아동중심교육사상 연구.
성신여자대학교 대학원 석사학위 청구논문. 목 차
|
|
|
소설(리얼리즘소설)이 여러 가지 방향으로 나누어져 전개되었다. 하나는 카프를 중심으로 이루어진 이론적 실천적 움직임이었고 다른 하나는 문학과 예술 내에서 마르크스 이데올로기로서 창작하여 마르크스주의의 예술을 확립하기 위한 움
|
|
|
이론적이라 하였다. 우한용, 「한국현대소설구조 연구」, 삼지원, 1990
작가는 편지글을 통해 병화와 덕기의 가치관을 명확히 제시한다. 편지는 직접적인 대화의 형태가 아니기에 상대방의 사랑, Ⅰ. 서 론.............................................
|
|
|
소설문학의 새 지평을 펼쳐보였으며 그 본질에 접근하는 방편을 마련하는데 기여하였다. 이 부분에서 그가 농민소설 작가로서 커다란 공헌을 했다는데 그 의의를 찾아 볼 수 있다.
*참고문헌*
권영민, 『한국 현대문학사』, 민음사, 2002
김유
|
|
|
위한 문학교육 방안 연구』, 한국문학교육학회, 문학교육학 제 30호 별쇄본, 2009. 12.
이보영, 『난세의 삶과 암묵의 초점-윤흥길』,현대문학, 1981.
송명희, 『현대소설의 이론과 분석』, 푸른사상사, 2006.
조남현, 『소설원론』, 고려원, 1996.
G.Gen
|
|
 |
구축에도 힘써 현대자동차의 글로벌 경쟁력 강화에 기여하는 인재로 성장하는 것을 목표로 하고 있습니다. 1. 현재(또는 과거) 본인이 소속된 단체나 조직 중 가장 애착이 가는 곳에 대해 소개하고, 본인의 역할과 기여한 바에 대해 서술해
|
|
 |
논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가
|
|
 |
위한 국공립 의료기관 기본지식을 검증하는 기출문제 47
? 의료기관 입사지원 관련 보고서 작성능력 검증문제 50
I. 문장 표현력 및 논리 전개력 (1~10) 50
II. 상황별 보고서 작성 및 의사소통 능력 (11~25) 51
III. 정보 요약, 구조화, 보고서 개선
|
|
 |
상황이 발생하였을 경우, 창조적이고 논리적인 사고를 통하여 이를 해결해 본 경험이 있으면 자세하게 기술하여 주십시오. (문제해결능력)
4.한국원자력의학원에 지원하게 된 동기 및 입사 후 포부를 기술하여 주십시오. (조직이해능력)
|
|
 |
문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
|
|
메뉴펼치기
