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시기와 발병률
2) 강박사고와 강박행동의 증상
3) 아동에게 가장 빈번하게 나타나는 강박 행동
4) 강박장애에 수반되는 증상
3. 강박장애의 원인
1) 생물학적 입장
2) 행동주의적 입장
3) 인지학적 입장
4) 정신분석학적 입장
4. 강박
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주의(Surrealism(쉬르레알리슴))
***자동기술법(오토마티즘(Automatisme))
※ 이상문학과 정신분석학!
§이상의 삶과 문학의 상관관계§
▷▶ 『날개』
♪ 닫힌 공간과 주체의 자아상실
♬ 열린 공간과 주체의 자아회복
♩ 수직 공간과
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시작된 문화 소통에 대한 의문
2. 분석의 틀 소개
- 구조주의란 무엇인가?
2-1. 소쉬르의 언어학
2-2. 라깡의 정신분석학
3. 가설 설정
3-1. 소쉬르의 연구 방법론을 통해
3-2. 라깡의 욕망이론을 통해
4. 결론
5. 참고문헌
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주의라고 칭한다.
사상적 배경
프로이트의 정신분석학, 니체의 문화비판, 베르그송의 생철학, 후설의 ‘본질관’
성격
표현주의는 사회적 여건에 대해 비판하고, 대도시에 발생하는 사회적 병폐와 모순들을 주관적으로 표출하여 묘사함으로
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주의라고 칭한다.
사상적 배경
프로이트의 정신분석학, 니체의 문화비판, 베르그송의 생철학, 후설의 ‘본질관’
성격
표현주의는 사회적 여건에 대해 비판하고, 대도시에 발생하는 사회적 병폐와 모순들을 주관적으로 표출하여 묘사함으로
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분석학을 문예비평에 응용할 때 다음과 같은 주의점을 밝히고 있다.
①작가에 대한 정신병리학적 경향: 작가의 심리는 이상심리가 아니라 비이상심리이며, 신경증은 파괴적 심리이지만 작가 심리는 창조적이다.
②문학의 형식과 기교를 무시
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들 수가 없다)
Ⅵ. 도덕성발달이론(콜버그)의 사례와 검증
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
6. 6단계
7. 콜버그 이론의 검증
Ⅶ. 도덕성발달이론(콜버그)의 도덕교육 적용
Ⅷ. 도덕성발달이론(콜버그)의 시사점
참고문헌
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Ⅱ. 상징의 성격
Ⅲ. 상징의 종류
제5절 인 유
Ⅰ. 인유의 정의
Ⅱ. 인유의 기능
Ⅲ. 인유의 유형
제6절 패 러 디
Ⅰ. 패러디의 정의
Ⅱ. 상호 텍스트성(참여원리)
Ⅲ. 탈중심주의(다원주의)
Ⅳ. 패스티쉬
Ⅴ. 자기반영성과 메타시
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시점의 계속적인 이동. I. 총론
1. 문학의 기원
2. 문학의 어원과 속성
3. 고대철학의 美觀
4. 문학의 4가지 관점
II. 시론
1. 시의 언어와 서정시
2. 시의 운율
3. 이미지 - 현대 시의 가장 중요시하는 요소
4. 시의 수사학
III. 소
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종결
1/ 종결의 의의
2/ 종결의 유형
2) 사회복지실천의 평가
V. 사회복지실천의 모델
1. 기능적 모델
2. 문제해결모델
3. 심리사회적 모델
4. 위기개입모델
5. 행동주의모델
6. 클라이언트중심모델
7. 인지모델
* 참고문헌
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