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그동안 내가 고전음악이라 불리는 곡에 대한 공감보다는 그것의 표현에 길들여져 있었다는 것을 느낄 수 있었고, 전통적이라는 건 한국인이 가지고 있는 오랜 감정이고 한국인이 공감할 수 있는 것이라고 나름대로 정의 내려 보았다. 현대 음
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음악감상의 기회를 계속적으로 넓혀 줄 수 있는 지도체계가 수립되어야 하며 아동들이 참여할 수 있는 지역사회 차원에서의 음악회 감상 프로그램 개발이 필요하다고 하겠다.
참고문헌
김숙현 - 현대음악의 특수주법에 관한 고찰, 서울대학
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현대 여가론. 서울: 형설출판사.
- 신현기(1994). 장애인을 위한 지역사회 중심교육. 단국대학교 특수교육연구소.
- 아산사회복지재단. 「장애자복지 편람」. 서을 :동 재단. 1981.
- 한국특수교육협회. 「전국특수교육 요람」. 경북:동 협회. 1988.
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음악적 지식이 부족한 저로써는 음악을 듣는 것 보다 눈으로 공연하는 것을 보고 있다 보니 시간이 지나자 다소 지루함을 느끼게 되었습니다. 확실히 부모님을 따라온 어린 아이들도 저와 마찬가지로 음악에 아직은 흥미를 못 느껴서 인지 집
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음악의 중심이 되게 했을까? 그런 생각 중, 마침 ‘금호아트홀’에서 서양음악의 이해 수업에서 배웠던 Beethoven과 아직 생소한 낭만시대 작곡가 Alban Berg의 현악사중주 곡을 ‘칼라치 스트링 콰르텟’이 연주하는 음악회가 열린다고 해서 참석
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이해되었다. ② 대충 알 것 같다. ③ 그저 그렇다. ④ 조금 어려웠다. ⑤ 전혀 모르겠다.
4. 수업 후 현대음악에 대한 자신의 관점이 변화되었는가?
① 훨씬 더 이해가 잘 되었다. ② 조금 더 이해가 잘 되었다. ③ 여전히 어렵다.
라. 현대음악의
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현대자동차의 이념이 돋보인 광고와 CSR활동이 있다.
바로 ‘터처블 뮤직시트’가 그 것인데, 이 시트는 음악의 비트에 맞춰 진동을 줘서 청각장애인들이 음악을 느낄 수 있도록 고안한 장치로 현대자동차와 서강대학교 영상대학원이 함께
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음악과 교육론』, 서울 : 갑을출판사, 1988.
이강숙, 『음악선생님을 위하여』, 서울 : 낭만음악사, 1990.
이홍수 외 4인 공역, 『현대의 음악교육』, 서울 : 세광음악출판가, 1992.
이홍수, 『음악교육의 현대적 접근』, 서울 : 세광음악출판사, 1990.
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음악과 같은 경극의 요소들이 빼곡이 들어서 있어 경극을 이해하는데 도움을 준다.
또 이 영화의 뛰어난 점은 위와 같은 부분 못지 않게 현대 중국에서 국가와 문화의 관계를 여실히 보여준 데 있다 하겠다. 비록 50여 년의 짧은기간 이지만-
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음악 작곡가의 세계」 서울 : 예솔, 2006.
김은영, “토착화의 관점에서 바라본 한국교회음악”「민족음악의 이해
제 6 집」 민족음악 연구회, 서울 : 한울, 1996.
김형주, “두 오페라 공연”「음악평론전집 Ⅲ」서울 : 현대음악 출판사, 2004.
나
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음악교육)
1) 진학동기
*교육대학원 프로그램을 통해 현대음악 교육과정의 미래를 논의하고 현장에 적합한 인간 정신을 회복할 수 있는 예술교육을 확대하고자 합니다.
음악교육의 선진화된 이론과 실제 교수법에 대한 이해를 바탕으로 새로
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음악적 지식의 폭을 넓혔습니다. 이 과정에서, 저는 클래식부터 현대 음악에 이르기까지 다양한 장르와 스타일을 탐구했으며, 이를 통해 음악이 시간과 문화에 걸쳐 어떻게 발전해왔는지에 대한 깊은 이해를 얻었습니다. 또한, 대학에서의 개
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음악의 깊은 이해를 바탕으로 현대적 맥락에서의 새로운 표현과 혁신을 탐구하는 것입니다. 이 학업을 통해, 저는 전통과 현대가 어우러진 국악의 새로운 방향을 제시하고, 이를 통해 한국 음악의 세계적 인식과 가치를 높이는 데 기여하고자
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음악가로서 자리매김하겠습니다. 깊이 있는 음악적 통찰과 폭넓은 문화적 이해를 바탕으로 관객과 진정으로 소통하는 작품을 창조하고, 예술과 기술이 조화를 이루는 영상문화 발전에 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업
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음악을 보다 깊이 있게 이해하고, 다양한 음악적 요소들을 통합하는 방법을 배우는 데 중요한 역할을 했습니다. 이 과정에서 제가 특히 관심을 가진 분야는 현대 음악과 전자 음악의 융합입니다. 이는 제 작품에 현대적이고 실험적인 요소를
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