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분석
2) 리콜사태 후속조치
4. 도요타와 현대 비교분석
1) 현대와 도요타의 해와 진출 마케팅 비교 분석
2) 현대 리콜사태 분석
3) 도요타와 현대 리콜사태 비교분석
Ⅲ. 결론
5. 도요타가 현대에게 주는 시사점
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차 산업혁명 시대의 인적자원 과제를 성공적으로 해결하고 지속가능한 발전을 이룰 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
김상호, 「4차 산업혁명과 인적자원개발 정책 방향」, 한국직업능력개발원, 2018.
박명수, 「디지털 전환 시대의 인력 정책과 과
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현대사회의 여러 가지 사회문제를 해결하기 위해 자원봉사 활동이 어떤 기능을 할 수 있는지 기술하고, 앞으로 어떤 점에 더 유의하여 자원봉사를 활성해 나가야 할지 자신의 견해를 기술해 보십시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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현대사회의 여러 가지 사회문제를 해결하기 위해 자원봉사 활동이 어떤 기능을 할 수 있는지 기술하고 앞으로 어떤 점에 더 유의하여 자원봉사를 활성해 나가야 할지 자신의 견해를 기술해 보십시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자
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기술들 뿐만 아니라 4차산업 기술(핀테크, 블록체인, 가상화폐, 자율주행 자동차 등)을 활용하여 제공될 수 있는 미래생활 서비스를 기술해 보았다. 자동차 산업은 항상 급진적 혁신(radical innovation)을 추종하지는 않는다. 복잡한 운영방식, 낮
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디지털 플랫폼 전쟁과 한국 해운 물류기업
- 남영수 밸류링크유 대표 / 2019.05.07
http://www.hdhy.co.kr/news/articleView.html?idxno=9586 서론
본론
(1) 4차 산업혁명과 물류산업의 변화
(2) 4차 산업혁명 기술을 이용한 물류
결론
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차 산업혁명 시대의 교육방향 모색: 직업교육의 재평가. 교육과학연구, 40(1), 81-102.
홍길동. (2017). 4차 산업혁명 시대의 사회적 영향 분석. 사회과학연구, 28(4), 119-138.
유정인. (2018). 4차 산업혁명과 미래사회: 기술발전과 사회적 변화. 사회과학
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차 산업혁명시대의 확산으로 각 분야별 인적자원의 부족과 과잉인력 이슈
2. 인적자원의 과잉인력 대책
1) 학교 노동교육의 필요성
2) 노동에 대한 사회적 인식의 변화
2) 학력중시에서 능력중시로 변화
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문
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현대사』, 대명출판사, 1992.
신봉수,『마오쩌둥- 나는 중국의 유토피아를 꿈꾼다』, 한길사, 2010.
리쩌허우, 김형종 옮김,『중국현대사상사론』, 한길사, 2005.
곽대중, 『우리에게 중국은 무엇인가』, 서울 : 시대정신, 2012.
마오쩌둥, 노승영 역,
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차별적 "대학입학 할당제" 현황
3) 교육과정상의 문제점
2. 취업 및 근무 여건
1) 취업현황
2) 취업 및 근무여건의 문제점
Ⅳ. 정보기술의 발전과 여성인력활용 방안
1. 여성자원개발을 위한 교육
1) 학교교육의 방향
2) 사회교육방향
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