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입시 제도란?
3. 우리나라 대학입학전형제도의 변천과 특징
3.1 대학입시제도의 변천
3.2 대학입학제도 변화의 특징
3.3 현행 교육의 문제점
4. 새 대학입학전형제도의 목적, 특징, 문제점
4.1 목적
4.2 특징
4.3 문제점
1) 1학기 수시 모집
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입시를 위한 점수 불리기에 의한 것이라는 점에서 문제가 된다.
3) 고교 교육에 미치는 문제점
① 고등학교 교육의 황폐화 - 그 동안의 대학입학 전형제도는 학교 교육과정을 도외시한 선발방식을 고수하여 진로와 적성을 무시하는 맹목적인
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입시 정책의 문제점과 개선 방안, 여수 대학교, 1998
정범모 외, 입시와 교육개혁, 나남출판사, 1993
김형중, 대학입시제도 과거로 회귀하나, 논설위원
문지원, 학력사회가 입시제도에 미치는 영향, 단국대학교, 2007
하홍대, 대학 입학 전형제도의
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문제점이 있어 해당 주체들의 비판을 받고 형식적인 교육으로 흘러갈 위험이 상존하고 있다.
3. 성적 관리를 위한 제반 법령, 규정 및 지침을 만드는 것보다 이를 관리하는 사람을 올바르게 만드는 데 역점을 두어야 한다.
학교 성적으로 인
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입시전형에 있어 구성비율의 문제이다. 이와 같은 문제를 극복하기 위한 첫째 대안은 고교내신위주의 입시제도로써 이는 입시전형에 있어 구성비율의 문제점이라는 원인을 해소하기 위한 방법이다. 이 제도의 시행으로 인한 효과는 주로 대
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도입배경
② 입학사정관 제도의 특징
③ 입학사정관 제도의 문제점
Ⅳ. 결론 (기존대안들의 한계 및 내가 제시하는 대안)
1) 기존 대안들의 한계점
① 내신 수능 등급제
② 내신 강화론
2) 내가 제시하는 대안
Ⅴ. 참고문헌
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문제점
-대학입시제도와 관련하여
-사례 1, 2, 3
IV. 대학입시제도의 발전방향과 과제
1) 국가적 측면
2) 사회적 측면
3) 개인적 측면
V. 정리 및 정책 대안
1) 평가 프로그램의 개발
2) 교육평가 전문교사의 양성
3) 새
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(1) 수월성에 대한 평가
(2) 학생 납입금에 대한 평가
2. 문제 해결을 위한 보완책
(1) 장학생 비율의 확대와 선정기준 개선
(2) 공교육의 전반적인 질 향상
(3) 대학입시제도의 개선
(4) 교육의 다양화 특성화
3. 결문
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우려
3) 입학사정관의 전문성의 문제
4) 입학사정관의 도덕성의 문제
5) 고교와 학생의 대입준비 부담이 과중화 될 수 있다.
6) 절차공정성과 관련한 대학입시사정관제가 가질 수 있는 문제점
Ⅸ. 입학사정관제의 개선과제
< 참고자료 >
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특징 또는 교과가 가르치는 교육 단계의 특징에 따라 ㉠ 단계형, ㉡ 심화보충형, ㉢ 과목선택형 수준별 교육과정으로 구분하여 편성운영하도록 한다.
③ 수학 교과는 1학년부터 10학년까지 10단계, 영어 교과는 7학년부터 10학년까지 4단계를
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