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3) 아날로그적 계량
4) 디지털적 계수
4. 조작적 정의
5. 지표와 척도
1) 양적 지표와 척도
2) 질적 지표와 척도
3) 질적 연구의 폭(breadth)과 깊이(depth)
6. 측정도구로서의 연구자
Ⅶ. 질적연구와 현상학
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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려는 것이 해석학의 과제이다. 여기서 해석학적 순환을 통해 역사와 세계와 인간 주체를 더 깊이 이해하려는 대화에서는 나선형적 순환의 원리가 작용한다.
4. 질적연구의 철학적 함의
이상에서 현상학과 해석학에서 다루어진 주된 개념의
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연구 결과 관련 이해관계자들과 공유하고 정책 제안 등으로 활용할 수 있다.
참고문헌
1) Giorgi, A(ed), 1994, phenomenology and psychological research, 신경림외 역(2004) 현상학과 심리학의 연구, 현문사
2) 신경림 외, 질적 연구방법론, 이화여자대학교 출
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연구의 미래발전에 있어 중요한 전략이 될 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
김청자, 선우현 외, 『발달심리학의 이해』, (2012), 동문사.
이종주, 「상담심리학의 질적 연구를 위한 현상학적 근거이론의 개발과 적용」, (2022), 경북대학교 대학원 박사논
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기관윤리심사위원회(Institutional Review Board) 제출용 연구계획서 - 탈식민주의적 선교 제시 / 현상학적 연구를 중심으로
질적연구가 양적연구와 어떠한 점에서 다른가를 이야기할 때 그 출발이 되는 것은 인식론적 가정이 다르다는 것을 언급하
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영향
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기술적 인종학 또는 민족지학(Ethnography)
어떤 문화의 독특한 특징과 패턴
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비평이론연구(Critical-theory research)
어떤 문화에서의 압제적인 힘의 관계
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실행연구(Action research)
효율성을 향상시키기 위한 실천가의 자기반영적 노력
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질적 사례연구를 시도.
연구 방법
1) 질적 사례연구
본 연구는 질적 연구를 택하였으며, 연구전략으로 사례연구를 수행함. 질적 연구를 택한 것은 무엇보다도 우리나라에서 재혼생활의 실체는 거의 알려지지 않은 그야말로 ‘uncharted social terr
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질적 연구 방법론
질적 사례 연구
1. 정 의
1.정 의
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• 현상과 맥락간의 경계가 불분명한 경우 다면적 증거 원천들을 사용함으로써 현재의 현상을 실생활 맥락 내에서 연구
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질적인 확대가 서로 조화를 이룰 때 복지기반이 조성될 수 있는 것이다. Ⅰ. 서론‥‥‥‥‥‥ 01
1. 문제제기와 연구 목적‥‥‥‥‥‥ 01
2. 연구방법‥‥‥‥‥‥ 01
Ⅱ. 이론적 배경‥‥‥‥‥‥ 03
1. 미혼모의 개념‥‥‥‥‥
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질적연구방법
(1) 내러티브 탐구
3. 연구 대상
실험집단과 통제집단으로 지방 도시 원주에 있는 어린이집 종일반 만4세, 5세 유아 약 15명씩 30명을 대상으로 실시한다.
4. 연구 절차
2010년 11월부터 12월까지 매주 2회씩 6주간 12회 진행 예정이며,
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연구와 새로운 지식 만들기 ]
하지만 OO대학교 문화학협동과정 만의 차별성이 있습니다.
그것은 현장 연구입니다. 학과의 모든 수업은 이론과 미디어 재현만을 읽는 것이 아니라 인류학적 질적연구방법과 현장연구를 통하여 사람들의 실제적
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조사와 병원 내 감염 데이터(HAIs: Healthcare-Associated Infections)를 수집할 예정이며, 질적 연구를 통해서는 교육 이수자들의 감염관리 실천 경험과 인식 변화를 면담 조사로 파악하고자 합니다.
연구 도구는 기존 검증된 설문지 도구를 일부 수정·
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연구 방법론으로는 정량적 데이터 분석과 정성적 사례연구를 병행할 계획입니다. 특히 사용자의 심리와 감성, 브랜드 경험의 질적 요인을 분석하는 질적 연구를 중점적으로 활용하면서도, 소비자 행동 데이터, 브랜드 충성도 지표 등의 수치
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질적 연구” 등을 중심으로 연구논문을 준비하고 싶습니다. 또한 광고와 PR의 경계가 점차 모호해지는 오늘날의 미디어 환경 속에서, 콘텐츠 기반 커뮤니케이션의 설계 원리를 분석하는 데에도 고민을 하고 있겠습니다.
그 외에도 저는 글쓰
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연구는 혼합 연구 방법(Mixed Method)을 활용하여 진행할 계획입니다.
- 문헌 연구: 기존의 유아교육 이론 및 개별화 교육 사례 분석
- 질적 연구: 유아교육 기관에서의 수업 관찰 및 교사·학부모 인터뷰를 통한 교육 현장 분석
- 양적 연구: 실험
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